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欢迎如何突出中心 ——“伴我左右”升格指导 情景再现在游戏的过程中，有哪些片段曾给你留下深刻印象或触动了你的心灵？出谋划策一展身手排兵布阵无所畏惧紧紧相拥金鸡独立巾帼英雄美好时光稳如泰山洪荒之力托起希望下面作文的材料，哪些应该详写？我们怀着激动又喜悦的心情，先听完老师讲解游戏规则，然后按照老师的要求，进行了分组，并给每组起了名字，“独一无二组”“无所无惧组”等，这些名字好威武霸气啊!比赛开始了，老师给每组发了一份报纸，然后把报纸平铺在地面上，同学们都紧紧抱在一起，再来一个金鸡独立的表演，因为这轮难度系数较小，每组都能轻轻松松出色地完成任务。第二轮开始了，游戏的难度系数也在不断增加，我们六组同学都非常努力，大家都在出谋划策，有的组还在那边不断尝试，我们组几个人紧紧抱在一起，甚至有三个同学的脚还踩在别人的脚上，被踩的人虽然疼得嘶牙咧嘴，几个人的身体都是摇摇晃晃的，但我们依然没有退宿，最终，我们这组和第五组的同学获得了胜利。第三轮，终极对决在我们两组展开，由于难度加大，我们又改变了法子，每个人一只脚踩上去，另一只脚抬起来，然后抱紧，果然，没猜错，坚持了6秒后，我们组获得了成功，再看看第五组的同学，有两个人脚踩在报纸上，坐在了地上，老师说不能坐在地上，最后，我们组获得了胜利。《团结伴我左右》名家经典自此，我家好久不养猫。我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。郑振铎《猫》围绕中心，确定重点描写 下面的片段，用了什么描写方法来突出中心的？1.他们组的一位“重量级选手”杨思博是最引人注目的，这个小胖墩儿，夸张点说，体重碾压一队人，一番排兵布阵之后，耳间传来惨叫连连。“啊，太疼了，谁踩到我啦？”“啊，谁抓了我的手？”“老师，好了没有，我觉得自己要挂啦！”……蒋琪《团结伴我左右》语言描写名家经典“哥儿，你牢牢记住！”她及其郑重地说：“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。”鲁迅《阿长与〈山海经〉》语言描写下面的片段，用了什么描写方法来突出中心的？2.在这最后一刻，令人感动的一幕出现了，一向运筹帷幄的副班长果断采取措施，他们采取脚踩脚，人抱人的办法力压群雄。陈冉被压在最里面，学习委员竟也抱着胡健，将他举到头顶，没想到啊，没想到，平常心高气傲的学习委员大人竟愿意让他坐在自己头上。花航《感动伴我左右》动作描写名家经典扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。鲁迅《从百草园到三味书屋》动作描写名家经典扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。鲁迅《从百草园到三味书屋》动作描写下面的片段，用了什么描写方法来突出中心的？3.曹雨洁这一组也不甘示弱，陈晗甚至背起了胡健，别的人也围在他们周围，只见他们一个个抿着嘴唇，皱着眉头，涔涔的汗水从他们的两鬓、眉间溢出，这显然也很耗费体力，但我却看不出一个人有丝毫放松的样子，一时之间，两组僵持不下。林思语《团结伴我左右》神态描写名家经典我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。鲁迅《从百草园到三味书屋》神态描写下面的片段，用了什么描写方法来突出中心的？4.有趣的游戏结束了，看到每一位同学的脸上都洋溢着灿烂的微笑，我的脑海中不禁想到：是呀！每一次快乐我们都应珍惜，每一份成功我们都应感恩，把快乐的汗水化作温暖的阳光，照亮着自己，也愉悦着他人。王杰《快乐伴我左右》心理描写名家经典我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全程中最严厉的书塾，也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。鲁迅《从百草园到三味书屋》心理描写名家经典
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