《女娲造人》——袁珂作者介绍袁珂，四川新繁县人，神话学家。本文字词积累wā???mǎng?zhēn??chéng女娲???茫莽榛榛???澄澈 chān??róu??jué???niē 掺合揉团掘起??捏泥同学们， 今天我们来探讨一个问题：我们都是人，但你们知道 人是从哪里来的吗？可能有人会说：是从猿猴变的是女娲造的是上帝造的是神创造的------一、请打开你的书， 阅读后回答：1、女娲为什么要造人？2、女娲造人的过程是怎样的？3、文中表现人类的诞生时感到喜悦的句子?4、你会复述本文的神话故事吗？你的答案和老师一样么？（1）、女娲为什么要造人？①女娲因为孤独寂寞，为了在天地之间增加一点活力，所以决定造人。②女娲因为临池照影，看到了自己的样子，才决定造一个和自己一样的生物，这就是人。（2）、女娲造人的过程是怎样的？①女娲是用黄泥造人的，先是揉团黄泥造人（揉团黄泥）。②后来是用枯藤在池塘里一搅，拉出来，溅出的泥点便成了人(枯藤溅泥).(3)、文中表现对人类的诞生感到喜悦的句子?①、女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见‘妈妈’的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑”②、接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。”“这些小人儿在她的周围跳跃欢呼。”二、女娲造人的过程是怎样的？我的思考天地开辟以后，还没有人类。()女娲揉团黄土造成人。（）这项工作太费力了，女娲忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子就成了人。（）女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。（）为什么造人怎样造人怎样造更多的人怎样繁衍后代女娲造人的图画美吗？ 瞧！多么神气的力量，多么具有人文情怀啊。要想付出爱， 心中必须先有爱。造人 通过学习， 你觉得女娲是人还是神? 1、故事中哪些内容体现出女娲的“神”性？2、故事中哪些内容体现出女娲的“人”性？合作探讨：小组交流、讨论。我们的探讨一天变化七十次揉黄泥造人挥洒泥浆造人…………寂寞孤独自豪欣慰忙碌疲倦…………“神”的非凡能力和神奇方法“人”的心理、情感、活动想像大胆奇特想像真实合理我们的探讨女娲神性人性神通广大勤劳、聪明、有爱心、有创造力我们的探讨女娲的形象想象幻想神话合理现实生活神话的含义图解如下怎样理解和诠释神话呢？同学们， 我们还知道有哪些神话故事呢？ 你是否学了后能讲复述情节呢？>盘古是传说中开天辟地的神。在天地还没有开辟以前，宇宙就像是一个大鸡蛋一样混沌一团。有个叫做盘古的巨人在这个“大鸡蛋”中一直酣睡了约18000年后醒来，盘古凭借着自己的神力把天地开辟出来了。他的左眼变成了太阳，右眼变成了月亮；头发和胡须变成了夜空的星星；他的身体变成了东、西、南、北四极和雄伟的三山五岳；血液变成了江河；皮肤和汗毛变成了大地上的草木；汗水变成了雨露。盘古的精灵魂魄也在他死后变成了人类。 《精卫填海》太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃．有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上风浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远不回来了。炎帝挂念他的女儿。但都不能用他的光和热来使她死而复生，只好独自悲伤。女娃不甘心她的死，她的魂灵变做一只小鸟，名叫“精卫”。有点象乌鸦，她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是小树枝；到东海把石子或树枝投下去，要想把大海填平。 > 据说：古时候天上有十个太阳，人们难耐高温。后羿力大无比，射掉了九个太阳，剩下现在的一个太阳，使温度适宜人们居住。>《山海经》对此有详尽描述。 夸父追赶太阳，追至太阳身边，因炎热而口渴，喝干了江河仍嫌不足，于是，欲饮沼泽之水，未等喝到，不幸渴死。手杖弃于路边，竞长成一片桃林。> 嫦娥偷吃了丈夫后羿从西王母那儿讨来的不死之药后，飞到月宫。嫦娥向丈夫倾诉懊悔后，又说：“明天乃月圆之候，你用面粉作丸，团团如圆月形状，放在屋子的西北方向，然后再连续呼唤我的名字。三更时分，我就可以回家来了。”第二天，照妻子的吩咐去做，届时嫦娥果由月中飞来，夫妻重圆。 中秋节做月饼供嫦娥的风俗，也是由此形成。《女娲补天》共工与颛顼争帝位，不胜而头触不周之山，导致天柱折，地维绝，四极废，九州裂，天倾西北，地陷东南，洪水泛滥，大火蔓延，人民流离失所。女娲看到她的子民们陷入灾难，决心炼石以补苍天。她周游四海，遍涉群山，最后选择了东海之外的海上仙山—天台山。因为只有天台山才出产练石用的五色土，是炼补天石的绝佳之地。于是，女娲在天台山顶堆巨石为炉，取五色土为料，又借来太阳神火，历时九天九夜 |
