人教版道德与法治九年级下册学无止境教案五

课题学无止境课型教学目标1.站在新的角度认识学习，学会坦然面对学习压力，学会在生活、工作中学习。2.结合自己的实际情况提高对学习的认识，增强应对学习压力的能力，养成主动学习、不断探索的习惯。3.逐步确立更为开阔的学习观，为终身发展奠定基础，树立起终身学习理念，增强责任感和使命感。重难点重点：坦然面对学习压力。难点：坚持在实践中学习。【导入新课】不苦不累无谓初三，不拼不博人生无味某中学九年级的学生齐聚一堂进行动员大会。各班代表介绍班级目标和口号，10个班级根据自身情况立下宏愿，大声喊出敢拼敢搏的誓言。介绍目标这一环节，每班都清晰说明整个班级的总体目标和期待，大部分班级还陈列出了每门学科的学科目标和整体规划，充分展现出孩子们脑海里已经定下的明确目标。思考：进入九年级召开动员大会有什么意义？你怎样看待父亲的行为？【讲授新课】一、积极面对当下的学习活动一：阅读教材第66页，运用你的经验和探究与分享：1．在你的学习经历中，有没有与小李类似的经历？2．说明这段经历对你产生了怎样的影响？【展示点评】1.略。2.我们不仅乐于学习书本知识，而且要坚持在实践中学习，勤动手、勤动脑、勤于思考，积极参加社会调查、科学实践等活动，努力培养创新精神和创新能力等等。【点拨】面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其是要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。活动二：阅读教材第67页探究与分享，探究思考：1．你如何评价小清的做法？2．你有哪些学习压力？缓解学习压力，你有什么经验？【展示点评】1.小清不能正确的面对在学习生活中出现的困难和压力，面对压力，她感到担心、紧张、焦虑。因此，我们要坦然面对学习压力，调整心态，完成学习任务。2．学习压力有：初中课程多，学习任务重；学习遇到困难：同学竞争；父母和老师较高的期望；成绩下滑的苦恼；面临的考试很重要等等。经验：1.明确学习目标，培养学习兴趣。2.转移注意力，如听听舒缓的音乐。3.保持身体放松。4.自我暗示，经常提醒自己，我能做好。5.保持适度紧张等等。【讨论思考】学习中有压力正常吗？【展示点评】学习中，我们会感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。活动三：阅读教材第68页探究与分享，探究思考：结合上图，挑选一个你熟悉的成语故事与同学分享，并列举三个类似的成语。【展示点评】类似的成语故事：悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪、牛角挂书、随月读书。二、在实践中学习阅读教材相关链接，并相互交流回答：动四：阅读教材第69页探究与分享，并相互交流回答：你如何评价上述观点？【展示点评】从上述学生的讨论得出：只重视书本知识，而不坚持实践中学习或不重视书本知识，只重实践说法是片面的。我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。活动五：阅读教材第70页的内容，探究思考：1．摩尔斯的成功与哪些因素有关系？2．摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？【展示点评】(1)积极的心态；正确的目标；扎实的科学文化知识；坚持不懈精神等等。(2)我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务，科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。【点拨】重视实践，学会在实践中学习。活动六：阅读教材第71页相关链接，并相互交流回答：【讨论思考】研学旅行对中学生的成长有什么意义【展示点评】(1)有利于引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合。(2)有利于学生拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然。(3)有利于增长知识，提高本领，并在创新中不断学习。(4)有利于了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。(5)有利于在实践中，锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。(6)有利于培养学生自立能力，提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力等。【拓展延伸】学而时习之，不亦说乎？——孔子学至于行之而止矣。行之，明也。——荀子谈谈你对“学”与“行”的理解？【展示点评】“学”是认知科学知识。“行”是指人的实践。学中有行，行中有学，“学”与“行”是密不可分，不仅要重视书本上的学习，而且要重视在实践中学习。实践出真知。“学”必然表现为“行”，不“行”不能算真知。因此，知行合一。【板书设计】【巩固练习】1.面对即将到来的考试，同学们的反应各不相同。在下列表现中，你认为属于对待考试的积极态度的是（D）A． 小晨一脸轻松地说：“下学期我将去国外读书，再也不用担心考试成绩了！”B． 小华平时学习很努力，但每逢要考试就紧张，担心考不好，学习效率很低C． 小阳说：“前几次的考试都没有考好，害怕这次又重蹈覆辙……”D． 小玉喜欢迎接挑战，她不条不紊地复习，对自己充满信心2.面对考试，小丽担心考不好，学习