第二章声现象第二节第一课时声音的特性·音调一、创设情景，导入新知教学过程生活中我们接触到的声音各种各样，千差万别。其中有许多声音让我们感到悦耳、动听。例如：音叉发出的声音、人歌唱的声音、各种乐器的演奏声等，它们都是物体做规则振动时发出的声音，物理学中把这类声音叫做乐音。有的声音听起来音调高，有的声音听起来音调低，声音为什么会有音调高低的不同呢？让我们一起来做下面的探究活动。【学生活动】回顾以前学的知识、阅读课文并结合生活实际，完成《探究在线·高效课堂》相关作业部分.二、自主学习，了解新知三、合作探究，理解新知1.音调的概念及影响因素【提问】我们平常说的音调太高唱不上去，那么什么是音调?它的高低与什么有关?(1)可能与物体振动的快慢有关.(2)可能与物体振动的幅度有关.【学生实验】(1)用钢尺先后伸出桌子的长度不同，使振幅基本相同来实验证明.(2)用梳子拨动的快慢不同来实验证明.【归纳结论】声音的高低叫做音调.音调的高低与振动的快慢有关，振动的快慢又叫频率.振动得快，频率高，振动得慢，频率低.物体在1秒钟内振动的次数叫做频率.人能感受的频率是有范围的：20Hz～20000Hz.人们把超过20000Hz的声叫做超声波，蝙蝠、狗、猫、海豚等能够听到.把低于20Hz的叫做次声波.由于伴随地震的是次声波，所以人很难感受到，而大象、狗等动物却可以感受到.有些次声波有害.2.声波的分类播放视频地震前夕，动物们纷纷表现出异常现象，而人却浑然不知.问题：为什么地震前动物能感受到，而人却感受不到?【学生讨论】我们为什么听不到蝴蝶的振动声却听到讨厌的蚊虫的振动声?【学生阅读】课本P34的“小资料”.1.音调是指声音的高低.音调的高低与振动的快慢有关，振动的快慢又叫频率.振动得快，频率高，振动得慢，频率低.物体在1秒钟内振动的次数叫做频率.2.频率在20Hz～20000Hz之间为正常人耳感知的声波；超过20000Hz的声波叫做超声波；低于20Hz的声波叫做次声波.四、课堂小结，梳理新知 |
