学习目标(1)了解现代技术中与声有关的知识的应用。(2)知道声能传递信息和能量。学习重点1、声能传递信息2、声能传递能量学习难点声音的在日常生活用中的应用媒体运用体验过程感悟方法学习任务一声与信息一、体验1.听声获得信息2.听碗声，辨好坏【分析】(1)轻轻敲击两个型号一样的碗，声音一个很清脆，一个很沉闷，原因是什么？__________________________________(2)拓展：如何挑到成熟的西瓜？___________________________________(3)自学课本P38-39，归纳次声波和超声波的利用的例子次声波的利用：_____________________________________________超声波的利用：_____________________________________________【总结】声可以___________________学习任务二声与能量【思考】杯子被歌声震碎、雪崩的发生这两个例子说明了什么？【体验】（1）音叉（2）超声波加湿器【总结】声可以__________________________________。【区别】如何区别声传递的是信息还是传递能量？声“告诉”了什么——声传递_________________声“改变”了什么——声传递__________________练习：1.请分析下列事例是利用声传递能量还是传递信息。（1）利用超声波给金属工件探伤（2）医生通过听诊器给病人诊病（3）通过声学仪器接收的次声波等信息判断地震的方位和强度（4）利用超声波排除人体内的结石2.以下例子中,属于声音传递能量的是()A.超声导盲仪B.倒车雷达C.利用次声波预报地震、台风和核爆炸D.利用超声波清洗眼镜片3.如图所示,关于声的利用,与其他三项不同的是()4.用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波。如果海水中声的平均速度为1500m/s，此处海水约有多深？5.课外拓展：如何利用噪声噪声让人类无处容身，那噪声能否被人类利用？查阅相关资料，谈谈你的想法。 |
