第4节噪声的危害和控制1.了解噪声的来源和危害。2.知道防止噪声的途径。3.通过学习，增强环境保护意识.培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的观念。噪声stop1.用小锤轻敲一块铁板,听它发出的清脆声。2.用铁板刮擦黑板或地面，听它发出的刺耳的声音。请同学们谈感觉。1.物理学角度上的噪声:是发声体做无规则振动时发出的声音.噪音的波形图乐音的波形图2.环境保护的角度在我们周围有哪些噪声？请思考3.噪声的来源：噪声的来源分类噪声的等级：以为单位来表示为了保护听力，声音不能超过____dB为了保证工作和学习，声音不能超过___dB为了保证休息和睡眠，声音不能超过___dB907050分贝（dB）练一练隐形杀手----噪声的危害影响工作和学习、休息损害人的听力引发神经衰弱症状是心脏病和高血压的重要诱因动脑筋想一想摩托车的消声器是在哪儿减弱了噪声?既然噪声的危害这么大，那我们在生活中有哪些方法来控制和减弱噪声呢？观察图中交通标志，哪种是表示控制噪声的？1.防止噪声产生——在声源处控制在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭.禁止鸣笛标志汽车消声器枪管消声器近年来，随着机动车辆的迅猛增加，交通噪声污染已成为城市噪声污染的主要因素之一。很多城市主街道设置了禁止车辆鸣号警示牌针对这种现象,请你提出一个解决的办法.美丽的扬州火车站掩隐在叠叠山峦之中，从声学的角度分析这样做的好处？观察体育馆的顶部材料的结构特点，其目的是什么？2.阻断噪声的传播——在传播过程中控制隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗。树木能够吸收噪声,所以常说“幽静的森林”。公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响航母上的工作人员都要带好耳罩，这是采取了哪一种减弱噪声的方法？3.防止噪声进入耳朵——在人耳处控制带耳罩、用手捂住耳朵.放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵;工作人员都带好耳罩。减弱噪声的主要途径小组交流在我们生活周围（如校园、家里）有什么样的噪声，我们采取了哪些相关的具体措施去控制这些噪声？它们属于从哪个方面来控制噪声的？一、噪声1.物理学角度上的噪声2.环境保护角度上的噪声二、噪声的等级和危害三、控制噪声1.防止噪声产生2.阻断噪声传播3.防止噪声进入耳朵1.下列措施中，属于在传播过程中减少噪声的是(????)A．用手捂住耳朵???????B.改进汽车发动机的性能使它的振动减弱?C．在居民楼靠近马路的一面植树造林??D．禁止在市区燃放烟花爆竹C2.东营市城市建设和管理越来越注重以人为本，如城区内某些路段禁止汽车鸣笛、住宅区道路两旁植树造林、跳广场舞的人要把音量调小一些等。这些措施的共同目的是（?）A．绿化居住环境B．缓解“热岛效应”C．降低噪声污染D．减少大气污染C3.如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图是噪声的波形，图是乐音的波形。甲甲乙乙4.现代城市里常在主要街道上安装噪声监测设备，若某一时刻显示如图所示的数字68，它的单位是_______；当附近有车辆驶过时，显示屏上的数字将_________（填“增大”“减小”或“不变”）5.午睡期间，校园外的工地上的轰鸣声，吵得同学们睡不着觉。甲同学起身关上了窗户，乙同学索性用卫生纸堵住了耳朵，他们减弱噪声采取的途径分别是：甲在__________减弱，乙在____________减弱。dB增大传播过程中人耳接收处6.如图是某住宅小区内的场景．图中A是禁鸣标志，禁鸣是在处控制噪声．声源判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。 |
