四、噪声的危害和控制1、了解噪声的来源和危害。2、知道防止噪声的途径，增强环境保护的意识。3、通过体验与观察，了解防止噪声的思路。重点难点：噪声的危害及控制复习提问2、声音的音调决定于发声体振动的，越快，音调越高。3、响度与发声体的有关，越大，响度越大。1、声音的三要素是：、、。4、蒙上眼睛也能分辩同学们的说话声音是因为每个同学的不同。5、大多数人感受声音的频率范围从HZ到HZ。音调音色响度频率频率振幅振幅音色2020000引入：当代四大污染是什么?水污染空气污染噪声污染固体废弃物污染什么样的声音是噪声?噪声对人有什么危害?一、噪声的定义：（1）物理学角度:噪声：发声体做无规则振动时发出的声音乐音：发声体做有规则振动时发出的声音。注意：由于角度不同，所指噪声的含义也不同观察：噪声与乐音的波形有何不同？噪音的波形图乐音的波形图（2）环境保护角度上的噪声:凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声.请你说说:你周围有哪些噪声来源？交通运输噪声：工业噪声：施工噪声：社会生活噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声筑路、盖楼、打桩等。家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。二、噪声强弱的等级和危害1、噪声的等级划分用分贝（dB）表示，它实质上是指响度的大小。街道上显示噪声等级的装置2、请同学们看以下表格中声强级的分贝数，并回想在这些环境中的感受。为保护听力，声音不能超过90dB；为保证学习和工作，声音不能超过70dB；为保证休息和睡眠，声音不能超过50dB；（1）.人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝的符号是dB。（2）.0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音——听觉下限（3）.为了保护听力，应控制噪声不超过90dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。3、噪声的危害心理效应：使人烦躁，精力不集中，妨碍睡眠和休息，影响工作效率。生理效应：头痛、消化不良，视觉模糊，耳聋等，严重的甚至神志不清、休克或死亡。物理效应：高强度噪声能够损坏建筑物。深夜，学生已经入睡，校外的卡拉ok歌舞厅还在营业，歌声吵醒了一些同学，一个同学起身关上门窗，一个同学索性用被子把头蒙上睡，还有一位同学拨打110，请110制止歌舞厅过大的歌声，这三位同学各采取了什么措施控制噪声？如果是你，你会？？？？声音从产生到引起听觉有哪几个阶段？声源的振动产生声音空气等介质的传播鼓膜的振动引起听觉三、控制噪声的途径：防止噪声产生（在声源处减弱噪声：改造声源结构，减小噪声响度；在声源处加防护罩；在内燃机排气管处加消声器。）阻断噪声的传播（在传播过程中减弱噪声：用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开。）防止噪声进入人耳（在人耳处减弱噪声：戴防噪声耳塞，用手指塞住耳朵等。）1.防止噪声产生----在声源处控制汽车消声器禁止鸣笛标志枪管消声器生活实例2.阻断噪声的传播-----在传播过程中控制隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗.树木能够吸收噪声,所以常说“幽静的森林”.公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响3.防止噪声进入人耳朵----在人耳处控制:带耳罩、用手捂住耳朵.放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵;直升机驾驶员为什么戴耳罩?耳塞1、家居生活中,有哪些地方有防止噪声的措施?PTFE橡胶家具脚垫安装窗帘是在声音传播过程中减弱噪声.凳子,椅子脚上安装橡胶垫是在声源处减弱噪声.1、关于噪声下列说法错误的是()A、悦耳的音乐声可能是噪声；B、噪声都是机器工作时振动发出的；C、噪声危害人的身心健康；D、对人们要听的声音起干扰作用的声音都是噪声。B2.一般人的理想声音环境是()A.喜欢在一个无声的世界里B.喜欢在30-40dB的安静环境里C.喜欢在80-90dB的热闹环境里D.就是100dB以上的环境也不在乎3.为了保证工作和学习,应控制噪声不超过()A.90dBB.50dBC.70dBD.30dBBc4.马路边和住宅附近植树造林,不仅可以净化空气,而且还能起的作用.5.洗衣机由于衣服没有放好,发出较大的噪声,应该()A.买台新的B.关闭门窗C.拔掉洗衣机插头D.将衣服重新放匀吸收噪声D1.下列声音中属于噪声的是.a.晨读时的朗读声b.城市里汽车发动机的运转声c.自习课时的喧哗声d.剧场里京剧表演的锣鼓声e.装修房子时电钻声f.元宵节夜晚的焰火声bce2.以下减弱噪声的措施中属于在传播过程中减 |
