学习目标1．了解光源，知道光源大致分为哪两类？2．理解光沿直线传播及其应用；3．了解光在真空和空气中的传播速度是多少？学习重点光的直线传播及其应用学习难点光的直线传播的其应用自主学习学点一：光源（仔细阅读课本34页，完成下列题目）1、能够_______________的物体叫做光源．①星星、②月亮、③太阳、④钻石、⑤电灯、⑥电视屏幕、⑦无影灯、⑧萤火虫、⑨灯笼鱼、⑩交通路牌．上述物体中一定是光源的有______________，一定不是光源的有_____________，可能是光源的是____________。2、将上面所举例子中的光源进行分类，并说出分类依据。学点二：光的传播1．思考与交流：打开电灯，我们就可以看见它的光，这是由于光从灯泡到达了我们的眼睛．那么，光的传播路径是怎样的？弯的？还是直的？你在什么时候见到过光的传播路径？2．现在你知道光在空气中的传播路径了吗？尝试着画一下光的传播路径。（补充）：太阳离我们很远，它发出的光可看成是平行光线；手电筒、探照灯射出的光线也可看成是平行光线。3．我们生活在地球上，它周围的大气并不均匀，那从大气层外射向地面的阳光还是沿直线传播的吗?回答：___________________________________________综上可知：___________________________________________________学点三：光沿直线传播的应用交流讨论：光在沿直线传播的过程中如果遇到不透明的物体会发生什么现象？你能说出光沿直线传播在生活中形成了哪些现象？我们生活中有哪些应用光的直线传播的事例？学点四：光速①打雷时闪电和雷声实际是同时发生的，我们先听到雷声还是先看到闪电?回答：_____________________________________②这说明了什么?回答：：_________________________________③光的速度到底有多大呢?合作探究（交流）光沿直线传播的应用（解释相关现象）影子：在光的传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面光不能进入的区域就产生了影子。日食和月食：小孔成像：例1：如图，某人在路灯下，请画出它的在地面上形成影子的光路，并标出影子的位置变型1：人走路经过一盏路灯的过程中，其影长的变化情况是A、先变长后变短B、先变短后变长C、逐渐变长D、逐渐变短例2：画出物体AB经小孔成像的光路图，并在光屏上标出AB的像A′B′变型2：大伟在课外按图示制作了一个小孔成像实验，如果在易拉罐底部开一个很小的△小孔，则它在半透明的纸上的看到的是A、蜡烛的正立像B、蜡烛的倒立像C、△光斑D、圆型光斑效果检测1、关于光的直线传播，下列几种说法中正确的是()A.光只有在真空中才能沿直线传播B.光在同种均匀透明的介质中是沿直线传播的C.光在同种介质中沿直线传播 D.光在任何条件下都是沿直线传播的2、在开凿大山隧道时，工程师们常常用激光束引导掘进机，使掘进机沿直线前进，保证隧道方向不出偏差.这主要利用了的道理.3、光年是什么物理量的单位？4．同学们都在路灯下走过，人影子的长短会发生怎样的变化?5．日食、月食的成因。（学生讨论、交流后回答。）6．光、声的传播有哪些不同之处?（看谁找的多）盘点收获： |
