第六章质量与密度第1节质量自学导航一：质量的概念、单位及性质请同学们阅读课本Ｐ108“质量”部分的内容，独立思考后小组讨论完成下列问题：1．什么是物体的质量？质量用什么字母表示？2．质量的单位有哪些，它们之间的换算关系怎样？1．定义：物体所含物质的多少符号：m2．单位：（1）国际单位：千克（kg）（2）常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）（3）单位换算：1t=1000kg1kg=1000g1g=1000mg一、质量的定义和单位一些物体的近似质量（kg）知识窗估计一些常见物体的质量：一张邮票的质量大约：50一个中学生的质量约：50一个苹果的质量大约：150一元硬币的质量大约：6一只母鸡的质量大约：2一头大象的质量约：2mgkgggkgt一枚大头针的质量约：80一本物理书的质量约：0.25mgkg一条鲸鱼的质量大约：120t生活中的测量工具：二、质量的测量：电子秤台秤杆秤案秤学海导航二：质量的测量和天平的使用一、认真听讲完成下列问题1．实验室中用什么仪器测质量？托盘天平的主要结构有哪些？2．如何使用托盘天平称物体的质量？我国古代的秤二、物体质量的测量信息窗物理天平高精度分析天平分析天平高精度电子分析天平实验室常用的测量质量的工具：托盘天平和物理天平托盘天平物理天平1.托盘天平的构造：砝码分度标牌托盘横梁游码称量标尺底座平衡螺母指针镊子1.将天平放在水平工作台上2.将游码移至标尺左端的“0”刻线处3.调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度标牌中央的刻度线（怎样调节？）1.物体放在天平的左盘，用镊子向右盘加减砝码（如何加、减砝码？）2.移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度标牌的中线（即使天平平衡）物体的质量等于右盘内砝码的总质量与标尺上游码左端所对的示数之和2.使用方法：使用方法测量前测量时读数3.使用天平的注意事项：(1)使用前应先调节天平使之达到水平平衡状态。（2）用天平称量物体的质量时，不能超过天平的量程，用镊子（不能用手）往盘里加减砝码时，要轻拿轻放。（3）左盘放物体，右盘放砝码。为保持天平干燥、清洁，不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上，要放在烧杯等玻璃容器中称量。（4）用镊子加砝码时应从大到小，减砝码时应从小到大。用镊子移动游码，读游码指示的质量值时，应以游码左边刻度线为准。（5）称量完毕砝码要装入砝码盒内，并将游码归零。天平调节使用歌一放平，二调零，三转螺母成平衡，针指中线才算行。左物右码镊子夹，游码最后调平衡，砝码游码加起来，数值单位质量定。猜想：实验探究：质量的大小与物体的形状、状态和位置有无关系？设计实验：1.把一块橡皮泥把它捏成各种形状，分别用天平测出其质量。2.让盐溶解于水，用天平判断出盐溶解前后的质量是否发生变化。冰水泥团泥人国旗在太空中作环球旅行。想一想：这些实例中，发生变化的是什么？没有发生变化的什么？位置改变，质量不变结论:质量是物体本身所固有的一种属性。一般情况下，它不随物体的形状、状态、位置的改变而变化。测盐水的质量，杨宇设出计如下实验步骤：A.把天平放在水平桌面上；B.旋动天平横梁平衡螺母，使指针正对分度盘中央；C.把盐水装入烧杯，放在天平左盘，右盘中添加砝码，并移动游码，使天平平衡，读出质量的数值，计算得出盐水的质量；D.取下砝码放入砝码盒内，整理好仪器；E.把空烧杯放右盘，在左盘先加小砝码再加大砝码使天平平衡，读出质量数值。试分析：（1）哪些步骤有错误？并在测量步骤中用“”标出错误之处。（2）步骤B中漏掉的重要操作是什么？（3）改正、补漏后合理的操作顺序是什么？（1）E错误把空烧杯放右盘，在左盘先加小砝码再加大砝码使天平平衡，读出质量数（2）漏的步骤是：调节横梁平衡前，没有将游码移至零刻度线处（3）A、B、E、C、D课后活动1.社会调查:还有哪些测量质量的工具。2.请同学们测量自己与家人的质量。3.想办法测量一张纸的质量. |
