学习目标1.量的初步概念及会利用质量的单位进行简单的单位之间的换算；2.知道质量是物体本身的一种性质，它不随物体的形状、状态、位置的变化而变化；3.通过实际操作，掌握托盘天平的使用方法；4.学会用天平测量固体和液体的质量；重点：质量的单位和天平的使用。难点：托盘天平的使用方法。一导连小孩都知道吃东西捡大的，你知道大的＂东西＂所含的什么多吗？二学1、花鸟草虫，高山大海，衣食住行、太阳月亮等这些物体都是由______组成的。2、生产、生活中经常要知道物质的多少，物体所含物质的多少叫做________。质量通常用字母_____表示。3、质量的基本单为是_____，符号是_____。比千克大的单位有_____，符号是_____。比千克小的单位有_____，符号是____；有_____,符号是mg.它们之间的关系是：1Kg=______g1g=______mg1t=_______Kg测量质量的工具除了课本P109图6.1-1有_____秤，有____秤，生活中还有___秤，有____秤，物理实验要用____称物体的质量。天平的构造6、阅读、识记天平的使用方法放置水平，游码归零，调螺平衡，指针指中。（1）称量前：调法（针左右高右调，针右左高左调。）（2）称量时左物右码，从大到小，调游平衡，指针指中。调法：（针左右高右调，针右左高左调。）（3）读数方法：砝码加游码，游码从左读三研1、小组内交流成果、争论，使知识归真。2、不会要善问，能者要诲人不倦。3、小结：学到了什么？四展1、小组间交流学习成果。2、质疑问难。3、小结：学到了什么？五达1、下列物体中，质量可能是0.15kg的是（）A．一头大象B．一个苹果C．一台电视机D．一只蚂蚁2、下列数据中，你认为最接近你身体质量的是（）A．40kgB．400gC．4.0×1010mgD．0.40t3、下列几种情况中，物体的质量发生变化的是（）A．一块冰块熔化成了水B．航天员从地球到月球C．将泥团捏成小动物D．一支铅笔用去了一半4、用调好的天平称物体的质量。当左盘中放入待测物体，右盘中加入35g砝码时，天平指针偏向分度盘右边，这时（）A．向右盘中加砝码B．减少右盘中的砝码C．将游码向右移动D．将右端的平衡螺母向左调节5、一支蜡烛燃过一半后，蜡烛的（）A、质量减少，密度不变B、质量减少，密度减小C、体积减少，密度减小D、体积、质量和密度都减小6、通常说“铁比木头重”，下面理解错误的是（）A、铁的密度比木材密度大B、体积相同的铁块与木块相比，铁块质量大C、质量相同的铁块与木块相比，铁块的体积小D、铁块质量比木块大7、因为ρ=m/V，所以（）A、对于不同的物质，m越大，ρ越大B、对于同一物质，ρ与V成反比C、同一种物质，ρ与m成正比D、以上说法都不正确8、把一石块浸没在盛满水的杯子中，溢出100g水，若把它浸没在盛满酒精的杯子中，溢出的酒精质量为（）A125gB100gC80gD64g9、用质量相等的铅、铜、铝、木分别制成4个体积相同的空心球，则四个球空心部分最大的是（）Ａ铅球Ｂ铜球Ｃ铝球Ｄ木球第二课时1、______所含_____多少叫质量，通常用字母_______表示。2、质量的国际单位是_______，符号是_______。常用的还有_____、_____、_____等，它们同千克的关系是：0.02t＝_______kg0.3Kg＝_______g600mg＝_____g3、请你给下面的物理量填上合适的单位：①一名成年男子的质量约为60____②一头大象的质量可达6.0____③一本物理课本质量约为1.4____。4、使用天平时要注意： （1）每个天平都有自己的____，也就是它所能称的最大质量。被测物体的质量____（“能”或“不能”）超过称量，否则会测不出结果，还可能将天平____。（2）向盘中加减砝码时，要用____，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏，否则，会使砝码生锈造成测量结果不准确。（3）潮湿的物体和化学药品_______（“能”或“不能”）直接放到天平的托盘中。5、放：把天平_____放置。6、调：调节天平的_____平衡：首先把游码左边拨到标尺左端的_______处，其次，调节横梁上的_________，直到指针指在________的中线处。7、称：物体放在___盘，根据事先估计的物体质量，用镊子向右盘________加减砝码，还可适当调节游码在________的位置，直到横梁恢复平衡。8、读数：被测物体的质量等于____________之和加上_____所对的刻度值。9、测量结束要用 |
