学习目标1、知识与技能：通过实验进一步巩固物质密度的概念；尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象；学会量筒的使用方法，一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。2、过程与方法：通过探究活动学会测量液体和固体的密度。学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法。3、情感、态度与价值观：培养学生严谨的科学态度。教学重点1．用量筒测固体、液体的体积．2．用天平和量筒测固体、液体的密度．教学难点用天平和量筒测物质的密度．引入新课通过上一节课学习，我们知道密度是物质的一种特性。在实际应用中有重要的意义。1、问：什么叫物质的密度？怎样计算物质密度？2、出示一块长方体铁块，问：要测这铁块的密度，需要测哪些量？用什么器材测量？记录哪些量？怎样求出铁块的密度？(一)量筒的使用1、量筒的容积单位一般是毫升(mL),也有使用立方厘米(cm3)作单位的。1mL=1cm3.2、量筒中液面呈凹形时，读数时要以凹形的底部为准，且视线要与液面相平，与刻度线垂直。（二）测量盐水和石块的密度实验一测量盐水的密度实验仪器天平、量筒、烧杯、食盐实验原理实验方法学生分组设计实验方案、设计实验数据记录表格，各小组间交流所设计的实验方案。根据交流结果对自己设计的实验方案进行适当调整。各小组汇报实验数据，然后进行讨论；实验二测量石块的密度实验仪器天平、量筒、石块实验原理实验方法引导学生进一步体会到：密度是属于物质本身的一种特性，其大小与物质的质量、体积无关，它与物质种类有关，同一种物质密度相同。思考：测量盐水的密度时为什么没有先测空烧杯的质量，而是测量盐水和烧杯的总质量？板书（一）量筒的使用1、注意量程、分度值2、测量液体和不规则固体的体积（二）测量盐水的密度1.测出盐水和烧杯的总质量m12、向量筒中倒入部分盐水，读出盐水的体积Ｖ3、测出剩余盐水和烧杯的质量m24、利用公式计算出密度（三）测量石块的密度测1、测出石块质量m2、向量筒中加些水，读出水的体积V13、石块用细线拴好轻轻放入水中，测出水和石块的总体积V24、计算石块的密度练习1、测量一种物质的密度，一般需要测量它的和。然后利用公式，计算出物质的密度。这是一种(填“直接”或者“间接”)测量法。2、测量形状不规则固体体积的时候，要用量筒来测量，量筒的容积要适量，适量的含义是固体(填“能够”或者“不能”)浸没入液体中。3、小亮做测量石块的密度的实验，量筒中水的体积是40mL，石块浸没在水里的时候，体积增大到70mL，天平测量的砝码数是50g,20g,5g各一个。游码在2.4g的位置。这个石块的质量是，体积是，密度是。4、为了减轻飞机的质量，制造飞机时，应该选用密度较的材料。5、下列是不同量筒的量程和分度值，小明同学要测量出密度是0.8g/cm3的酒精100g,则应选择()A、50mL，5mLB、100mL,2mLC、250mL,5mLD、400mL,10mL6、使用托盘天平的时候，下列做法错误的是()A、加减砝码的时候，可以用手轻拿轻放B、不允许把化学药品直接放在天平托盘里C、被测物体不能超过天平的量程D、被测物体的质量等于右盘砝码的质量加上游码的读数7、用天平和量筒测量食用油密度的实验中，不必要且不合理的是()用天平称出空烧杯的质量将适量的食用油倒入烧杯中，用天平测出杯和油的总质量将烧杯中的油倒入量筒中读出油的体积用天平测出倒掉油以后烧杯的质量8、下面是小明在测铁块密度时的主要步骤，请你写下正确的操作步骤序号()将m、V代入公式中，算出铁块密度铁块用细线拴好轻轻放入水中，测出水和铁块的总体积V2在量筒中倒入一部分水，测出水的体积V1用天平称出铁块的质量m根据数据V1、V2算出铁块的体积V |
