【学习目标】1.通过实验进一步巩固物质密度的概念；2.尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象；3.学会量筒的使用方法，一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。4、学会用天平和量筒测量液体和固体的密度【课前复习】1、7.8t=_________kg=_______g;3500mg=________g=________kg2、7×103kg/m3=_________g/cm3500cm3=________dm3=ml=_________m33、铜的密度为8.9×103kg/m3,它表示的物理意义是_______________________________4、有一个氧气瓶,里面有质量为m密度为ρ的氧气,当用去一半后,剩余的氧气()A质量为原来的一半,密度为原来的一半B质量为原来的一半,密度与原来的相同C质量为原来的一半,密度为原来的两倍D质量为原来的一半,密度为原来的1/45、一定质量的水结成冰后,下列说法正确的是()A质量不变,体积变小,密度不变B质量不变,体积变大,密度变小C质量变小,体积变大,密度变小D质量变大,体积变大,密度变小6、使用托盘天平按正确的顺序将下列各步骤前的字母排列.A.组装好天平，把天平放在水平台面上.B.调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡.C.把游码置于标尺的零刻线处.D、计算砝码的总质量加上游码所对刻度值得出物体质量E、将被测物体放在天平的左盘，右盘放砝码，调节游码位置，使指针指在分度盘中央【探究学习】探究点一：量筒的使用1、量筒是测量（体积或长度或面积或质量）工具；2、量筒上的数字单位是；该量筒的量程为；它的分度值是。3、在量筒上读数时，视线应与液面，如果液面是凹形的，与凹面，如果液面是凸形的，与凸面。如图所示，其中____同学读数观察的方法正确。4、液体的体积可以利用直接测量，可是如何利用量筒测固体的体积呢?利用量筒测量固体石块体积采用的是等量占据空间替代的方法。即先测出量筒中原有液体的，再把石块全部浸没在液体中测出量筒内和的总体积，两者体积相减，就得到固体的体积。探究点二：测量固体的密度测量物体密度的原理公式为测量规则实心圆柱体或正方体和长方体的密度的方案：质量用测出，体积可用测量并计算，再然后可用相应的体积公式算出；最后根据计算出该固体的密度。对于不规则的固体，如形状不规则的石头，测量密度学生设计实验方案：①用调好的天平测出该石块的为m；②往量筒中倒入适量的水，记下体积为V1，用细线系好石块，轻放入量筒中，记下此时石块和水的总体积V2；③根据公式计算出该石块的密度的字母表达式为。实验次数石块质量m（g）量筒中液体体积V1(cm3)石块和水的总体积V2(cm3)石块密度ρ(g/cm3)石块的平均密度ρ(g/cm3)123、若小石块过大，放不进现有的量筒中，你该怎么测出它的体积呢？4、若被测的物体放在水中是漂浮在液面上的，怎样去测出它的体积？5、测量固体密度时先测固体如石块的质量还是先测体积好一些？探究点三：测量液体的密度6、用天平和量筒测量盐水密度的实验：实验所依据的公式是_____________.7、实验过程：①.在玻璃杯中盛上盐水，放在调节好的天平左盘上称量，当天平重新平衡时，通过砝码和游码的读数读出液体和容器的总为m1。②.把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分，记下量筒中盐水的为V③.把玻璃杯和其中剩余盐水放在天平左盘上称量，测得质量为m2.④.计算出盐水的质量和密度字母表达式为.玻璃杯和盐水的质量玻璃杯和剩余盐水的质量量筒中盐水的质量量筒中盐水的体积盐水的密度1、测量一种物质的密度，一般需要测量它的和。然后利用公式，计算出物质的密度。这是一种(直接”或者“间接”)测量法。2、测量形状不规则固体体积的时候，要用量筒来测量，量筒的容积要适量，适量的含义是固体(填“能够”或者“不能”)完全浸没入液体中且放入后不能溢出。3、小亮做测量石块的密度的实验，量筒中水的体积是40mL，石块浸没在水里的时候，体积增大到70mL，天平测量的砝码数是50g,20g,5g各一个。游码在2.4g的位置。这个石块的质量是，体积是，密度是。4、测量盐水密度的实验步骤：①.在玻璃杯中盛上盐水，放在调节好的天平左盘上称量，当天平重新平衡时，读出砝码和游码的读数为130.2g.（已填入下表中）②.把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分，记下量筒中盐水的体积如上图请把数填入下表中.③.把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，所用 |
