说课设计 《背影》 黎水镇中心校覃敏说课思路一、说教材二、说教法三、说学法四、说教学程序五、说作业设计六、说板书设计一、说教材说教材的地位和作用说教学目标说教学重难点《背影》《寻找理想》《我们和青春对话》对话《寄语十五岁》《做个快乐的读书人》三维目标:知识目标能力目标情感目标教学重难点教学重点：重点文段的阅读，学习本文的细致描写，体会其中深沉的父子情；教学难点：中心与段落的关系，尤其是二、三段对于表达中心的作用。二、说教法教师为主导学生为主体训练为主线思维为核心三、说学法导注意：所设问题语言特点细节描写思练点拨四、说教学程序第一课时导入学生略读课文，整体感知文章内容再读课文，理清思路诵读品味，感受亲情教师小结第二课时精读课文，体会心灵对话质疑探究拓展延伸，展示“心灵悟语”五、说作业设计六、说板书设计难忘背影——点题家境：祸不单行父亲疼爱儿子描写背影——别前：细心关照儿子怜爱父亲买橘子：体贴周到再现背影——思念父子情深谢谢 |
