下有苏杭上有天堂学习目标1、掌握重点字词，正确流利朗读课文。2、理清文章的结构，把握文章描绘的苏州园林的总特征，初步了解课文说明的顺序。3、领略作者笔下的图画美，激发热爱祖国灿烂文化的感情。序同学们，俗话说“上有天堂，下有苏杭”。苏州园林之所以获得“天堂”的美称，在很大程度上是由于它设计巧妙，构思新颖，很有艺术性。今天就让我们一起步入叶圣陶老先生的《苏州园林》，一起体会一下它的“美”吧。? 苏州园林拙政园 留园（1894～1988）现代著名作家，语文教育家，儿童文学作家，作品收在《叶圣陶集》里。介绍作者 叶圣陶1.给红色的字注音：轩榭（）池沼（）对称（）重峦叠嶂（）丘壑（）嶙峋（）镂空（）斟酌（）阑干（）zhǎoxuānxièchènhèlínxúnlòuzhēnzhuólánzhànɡ2、解释词语：标本:嶙峋：斟酌：因地制宜：自出心裁：别具匠心：文中指典范、样本枯瘦的样子考虑事情、文字等是否可行或恰当根据不同地区的具体情况规定适宜的办法出于自心的剪裁、创造另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）1、为什么说苏州园林是我国各地园林的标本？2、苏州园林的整体特点是什么？试在文中找出一个比喻句来形容它的美。二、听读课文，思考下列问题：苏州园林苏州园林是一幅完美的图画设计者游览者3、试找出文中把苏州园林比喻成“图画”的语句（要求大声朗读，注意字音）4、为了说明这幅美丽的“图画”，作者是从哪些方面来说明苏州园林图画美的特征的？讲究亭台轩榭的布局苏州园林绝不讲究对称，好像故意避免似的。假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。假山池沼的配合讲究花草树木的映衬落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。讲究近景和远景的层次墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔界而未界，因而更增加了景致的深度。角落的布置阶砌旁栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非是要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。园里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。色彩的调配苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水泥方砖，淡灰色和白色对称。屋瓦和檐漏一律淡灰色。五、合作探究1.本文在结构上有何特点?2.作者是按怎样的顺序来说明苏州园林的特点的？讲究亭台轩榭的布局（3段）讲究假山池沼的配合（4段）讲究花草树木的映衬（5段）讲究近景远景的层次（6段）注意角落的图画美（7段）注意门窗的图案美（8段）注意色彩搭配的协调美（9段）完美的图画2段）不止这些（10）段把握结构结构逻辑顺序做回导游挑战自我----我来做导游提示：注意介绍的条理注意介绍的方法用上重要的词语 江南园林甲天下苏州园林甲江南苏州园林七、教师小结：苏州园林的诗情画意之美，充分显示出设计者的匠师们非凡的智慧和伟大的创造力。它是我国园林艺术中一枝独秀的奇葩，是我国灿烂文化中一颗璀璨的明珠，我们应为我们的祖国有这样的园林而感到骄傲、自豪！八、作业：1.抄写自己喜欢的词语和句子，并说说喜欢的原因。2.写一个说明性的片段(300字左右)，介绍自己家乡的某处名胜古迹。再见 |
