欢迎指导沁园春·雪毛泽东又叫长短句，古代一种韵文形式，每一种词牌都有固定的格律和调子，可以唱。词一般都分两段（叫做上下片或上下阕），极少有不分段或分两阕（片）以上的。沁园春词牌名雪题目词作者简介毛泽东不仅是全国人民的伟大领袖，也是一位思想深刻的哲人、诗人。他在各时期的诗词，（或抒情、或咏物、或怀古），描写了世间风起云涌、波澜壮阔的形势和中国人民从黑暗走向光明的过程。著名诗人臧克家说：“毛泽东诗词是伟大的篇章。”毛泽东写作背景1936年2月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这首词。1945年抗战胜利后，毛泽东同志亲赴重庆与国民党谈判。其间，柳亚子先生请他写诗，毛泽东同志就把这首《沁园春．雪》抄给他，随后《新民晚报》公开发表，引起了极大的轰动。听读课文听读课文一遍，感受词人的豪情壮志及博大胸襟。自由读课文，给下列词语，正音或解释。1、注音：沁园春莽莽素裹妖娆稍逊分外成吉思汗数风流人物2、解释：惟余：莽莽：红装素裹：折腰：风流人物：沁园春莽莽素裹妖娆稍逊分外成吉思汗数风流人物qìnráohán给下列画线字注音：mǎngguǒxùnfènshǔ解释下列字词：惟余：莽莽：红装素裹：折腰：风流人物：只剩无边无际雪后天睛，红日和白雪交相辉映鞠躬，倾倒建功立业的英雄人物再读课文，结合书下注解，初步把握文意，说说词的上下两片的内容。上片：描写北国壮丽的雪景。下片：评论历代帝王。1、齐读上片，然后思考： 词的上片写景，可分几层，怎样分？为什么？分三层其中前三句是概括写，中七句是具体写，后三句是想象雪过天晴之景。词文理解2、、词的上片前三句总写雪景主要写了什么景物？冰、雪3、、中间七句作者对雪景的具体描写由哪个字领起？由“望”领起。4、“望”到了些什么景物？ 它们有何特点？长城：大河：山：原：惟余莽莽顿失滔滔银蛇舞蜡象驰5、上片末尾三句诗写了什么？是实景还是虚景？从哪个词可以看出？红装素裹。虚景“须”（等到）6、请你用课文中的一小句来概括祖国河山的特点。并说说作者抒发了什么思想感情。江山如此多娇抒发了作者对祖国河山的热爱之情。1、下片开头两句在结构上有何作用？过渡作用，（承上启下）赏析下片秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。2、到底“引”出了哪些英雄人物？秦始皇汉武帝宋太祖唐太宗成吉思汗和古英雄面对面诗人是如何评价这五位历史人物的？秦皇汉武唐宗宋祖成吉思汗略输文采稍逊风骚只识弯弓射大雕3、从哪个字可以看出作者对这些帝王的感情？它包含着作者什么感情？“惜”字感情：1、肯定功绩。（肯定他们在中国历史上的巨大影响）2、委婉地批评他们短于“文治”。（在政治、思想、文化方面建树不多）4、谁是真正的英雄人物？“今朝”的风流人物，是新时代在文治和武功两方面都有更杰出的才能，更伟大的抱负的人，应该是人民群众，也应该是领导人民群众进行斗争的无产阶级革命家，还应该是诗人他自已。体验反思你心目中的“风流人物”有哪些？风流人物还看今朝5、齐读下片，并说说抒发了作者怎样的思想感情。表达了诗人伟大的抱负和无比坚定的信心。有感情朗读全诗，发挥想象，感受一下诗人笔下的北国雪景图。冰天雪地广袤无垠辽阔壮美古今往来，多少文人墨客，歌咏过那洁白如银的大雪，大家能背几句吗？咏雪诗句集锦孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难》窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜——毛泽东《长征》晚来天欲雪，能饮一杯无。——白居易《问刘十九》柴门闻犬吠，风雪夜归人——刘长卿《逢雪宿芙蓉山》 云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 ?白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《雪》 夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙——白居易《卖炭翁》咏雪诗句集锦这首词大气磅礴，气壮山河，借写景论史，热情赞美祖国大好河山，抒发作者主宰世界的雄伟气魄，歌颂无产阶级革命英雄和革命人民。小结沁园春·雪毛泽东上片下片描写北国雪景抒发热爱之情评论古今英雄抒发诗人抱负冰封、雪飘——总写长城惟余莽莽黄河顿失滔滔望山舞银蛇原驰蜡象红装素裹——虚景实景江山多娇、竞折腰——承上启下 |
