民间美术的功能与特点教学设计表格式

民间美术的功能与特点教学设计表格式课题第五单元中国民间美术第2课民间美术的功能与特点课型综合探索时间第13周总第13课时教学目标知识与技能：学生能认识民间美术的实用、审美功能及精神寄托功能，并能够举例分析说明。能够在教师的引导下结合自己的调查与所掌握的知识，分析概括出民间美术的造型、色彩特点，认识民间美术的形式美感。能够临摹或是复制一件民间美术作品，掌握一种民间美术作品的基本制作方法、或学生选择方便的材料制作一件民间美术风格的作品。过程与方法：通过观察、赏析、交流、讨论、展示等方法分析体会民间美术的社会功能及其清新简朴的艺术风格。情感、态度和价值观：通过学习，了解我国丰富多彩的民间美术及其在民俗活动中的重要作用，培养学生健康的审美情趣。培养学生喜爱民间美术，热爱本土文化，包容多元文化的情感。重难点重难点：1、学生能认识民间美术的实用、审美功能及精神寄托功能，并能够举例分析说明。2、能够在教师的引导下结合自己的调查与所掌握的知识，分析概括民间美术的艺术特点，认识民间美术的形式美感。3、能够临摹后复制一件民间美术作品，也可制作一件具有民间美术风格的作品。教具多媒体课件教学设计教学实施过程教学过程个性备课一、新课导入通过播放一段有关民间美术内容的录象后导入本课。展示课题《中国民间美术》（课件展示课题和教学目标）学生活动：通过观赏录象，感受民间美术的要是魅力。明确本课学习内容和教学目标。二、新课教学（1）民间美术的基本定义：通过不同类型民间美术幻灯作品数幅，让学生区别，发表见解，再作归纳，得出民间美术的基本定义：民间美术在古代是相对于宫廷美术、士大夫文人美术、在现代是相对于专业美术而言的美术种类。学生活动：通过不同类型的作品比较和区别，发表见解，理解民间美术的基本定义。（2）民间美术的主要种类：播放一段有关民间美术介绍的录象后（课件展示）提问：民间美术主要有哪些种类？板书：民间美术的主要种类：学生活动：观后思考，讨论并回答（3）民间美术的特点：A、展示图片数幅提问：从以上图片中，是否能感受民间美术的特点？学生回答归纳：1、创作具有一定自发性特点。（课件展示）B、展示图片数幅启发学生思考特点之二。学生回答归纳：2、具有实用性和装饰性特点。（课件展示）C．展示图片数幅（课件展示）提问：从以上图片中不同的民间玩具风格，是否知道民间美术还有什么特点？归纳：3、具有地方性和继承性特点。（课件展示）D．再展示图片数幅（课件展示）提问：从图片中说明民间美术还具有什么特点？归纳：4、就地取材，因材施艺。（课件展示）试让学生对作品《万象更新》（年画）、《布老虎》（玩具）等作品进行赏析。三、学生欣赏评论练习：学生对活动：学生对《万象更新》（年画）、《布老虎》（玩具）等作品作认真观赏赏后、小组议论探讨学生代表对作品赏析评论同伴作适当补充、归纳。四、课堂小结：本课对民间美术进行了欣赏学习。中国民间美术内容十分丰富，我们应以本课学习为起点，对民间美术作进一步的研究学习，并可对我们本地区的民间美术进行探究，树立热爱家乡、热爱中华民族的精神。归纳：年画、剪纸、风筝、玩具、刺绣、编织等。（展示板书）学生思考回答教学反思：