人类和起源和发展【学习目标】1.说出人类起源于森林古猿。2.通过技能训练，掌握区分事实与观点的技能。3.认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点。【自主学习】知识点1现代人类和类人猿的共同祖先是森林古猿19世纪进化论的建立者___________提出人类和现代类人猿的共同祖先是______________。知识点2从猿到人的进化2.森林古猿的一部分由于环境的改变，一代一代地向着直立行走的方向发展，前肢也得到了解放。3.在东非大裂谷地带，古人类学家发现了许多古人类化石，其中最著名的是少女露西的化石。4.比露西更晚一些的化石证据表明，后来的古人类能够使用简单的工具，如石器；又经过若干万年，不仅能使用复杂的工具，还能够使用火，大脑也越来越发达，在群体中产生了语言。知识点3区分事实与观点5.人们把事情的真实情况，包括事物、事件、事态等称为事实，而把对事实发表的看法称为观点。例如，在东非大裂谷地带发现的露西化石，这属于事实，根据这些事实，有的研究者提出的观点是人类的始祖在非洲，亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。【导学问题】请预习课本并思考以下问题：关于人类起源有哪些理论？目前最为普遍接受的是哪种理论？人类起源于森林古猿的证据是什么？运用了哪些科学研究方法？从猿到人的进化过程大致是怎样的？【课堂检测】完成课本P6-P7的“技能训练”和“课后练习”【课后练习】1.关于现代类人猿与人类区别的叙述，不正确的是()A．祖先不同 B．运动形式不同C．制造工具的能力不同 D．脑发育程度不同2.在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是（）A.由于其他动物的入侵 B.由于地形和气候的变化C.为了扩大领地 D.为了躲避敌害3.古猿进化成人的具有决定意义的一步是()A．能使用和制造工具B．直立行走C．大脑发达D．形成了语言4.下列各项中，属于人类语言产生的最主要原因的是()A．使用和制造工具 B．群体生活 C．大脑越来越发达 D．火的使用5.到目前为止，从人类了解的事实可以推测出，人类最早可能出现在（）A.非洲B.亚洲C.欧洲D.美洲 |
