第七章人类活动对生物圈的影响第二节探究环境污染对生物的影响人类活动影响生态环境的事例：（1）有害影响：乱砍滥伐排放工业废气水华和赤潮乱捕滥杀生物入侵（2）有利影响：植树造林放归野鸟建立自然保护区2011年3月11日，日本发生了九级地震，地震造成福岛核电站放射性物质泄漏，由此引发严重的核污染。生活在核电站周边几十公里内的居民被疏散，周围海洋生物也发生了变异。可见核污染会对生物造成严重危害。你还知道哪些环境污染对生物造成危害的实例吗？想一想读一读酸雨是如何形成的？酸雨等污染对生物有哪些危害？水中的污染物是通过什么途径对人体造成危害的？应该怎样防治水污染？导致温室效应增强的原因是什么？大气中哪些气体是主要的温室气体？练一练我行,一定行阅读后完成基础训练说一说这节课，我最想学到的知识是?这节课，我觉得比较难理解的内容是？酸雨对生物的影响春雨潇潇，滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。）为什么呢？因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨(acidrain)。雨水是否具有较强的酸性，可以用酸碱度(pH)来表示。任何溶液都有一定的pH，常温下其范围在0～14之间。pH等于7的溶液呈中性，pH小于7的溶液呈酸性。正常雨水的pH不小于5.6，pH小于5.6的雨水则是酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的。近年来，我国一些地区已成为酸雨多发区，酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。酸雨真的对生物有不利的影响吗？在实验室条件下，怎样模拟探究酸雨对生物的影响呢？根据下面的提示，你能设计一个探究方案吗？有了方案，再尝试完成它。提示1.用食醋和清水配置供实验用的模拟酸雨。2.可以测定酸雨条件下种子的发芽率或幼苗的生长状况，作为判断酸雨是否对植物有影响的指标。3.是否需要设计对照实验?如果需要的话，应当怎样设计?4.本实验需要进行数量统计吗?5.只做一组实验，实验的结果可靠吗?你认为怎样做，实验结果才可靠?6.设计一个表格，记录实验现象和实验结果。观察实验完成下列表格你得出的实验结论是什么？酸雨的PH值是多少？酸雨是如何形成的？清水组（PH值7）在实验中起到什么作用？实验中为什么要把小麦种子分成相等的5份，并且要放在20℃的恒温箱中？实验探究观察与思考1.查查资料，了解酸雨含有什么成分，说一说模拟的酸雨和真实的酸雨有什么差别?2.酸雨一定是由本地区的有害排放物造成的吗?讨论不一定是。这是因为酸雨是燃烧煤、石油、天然气时产生的二氧化碳和氮氧化物在大气中与水结合而成的，酸雨可以随大气流动而漂移，因此酸雨不一定是本地区的有害排放物造成的，酸雨甚至可以造成跨越地域、跨国界的危害。酸雨和模拟雨的成分不同:酸雨的成分主要是水、硫酸和硝酸，模拟酸雨的成分是水和醋酸。酸雨的危害酸雨使水体酸化影响水中植物的生长酸雨使水体酸化影响水生动物的生长发育酸雨直接危害植物的芽和叶，使植物死亡酸雨侵蚀建筑物酸雨的形成1.二氧化硫通常是燃烧何种物质产生的？你知道二氧化硫产生的途径主要有哪些？2.控制酸雨的根本措施是什么？造成水污染的污染源主要有哪些？观察与思考水中的污染物是通过什么途径进入人体从而危害身体健康的？如何预防水污染？在日常生活中，我们如何减少水污染？水污染的危害温室效应增强什么叫做温室效应增强？温室气体主要是哪些气体？温室效应增强对生物圈有什么危害？温室效应增强和全球气候变暖全球性环境问题除了酸雨以外，还包括温室效应增强等。地球大气中的二氧化碳等气体，既能使太阳光顺畅地透射到大地，又能截留和吸收地表放散出的热量，起着温室上的玻璃一样的作用，这就是温室效应。正是有了温室效应，地球才保持了相对稳定的气温，从而利于生命繁衍生息。近几十年来，由于化石燃料的大量开采和使用，二氧化碳等气体的排放量不断增加，因此导致温室效应增强，引发地球平均气温不断上升，全球气候变暖。全球气候变暖后，冰川会加速融化，海平面会逐渐上升，一些地区的台风暴雨更加频繁，还有一些地区则更加干旱，最终造成世界各地农作物的减产和多种生物的生存危机。目前，世界各国正在积极研究控制和减少温室气体排放量的措施。有些科学家根据对地球环境变化周期性的研究成果提出：近些年来出现的全球气候变暖，只不过是因为处于地球周期性变化的升温阶段，在今后一段时期，全球气候可能会结束升温而逐渐变冷．这种观点也有一定证据支持。未来全球气候会怎样变化？是仅仅拭目以待，还是未雨绸缪？能力训练老师相信你，没有你学不会的！1．酸碱度（PH）；PH；0～14。2．中；酸。3．酸性；二氧化硫；水蒸气。4．养分；酸化。5．净化装置；污染物。6√7×8√9√10√11A12C13B14B15A16D17C18D19C20B21．（1）废电池浸出液影响西红柿的生长；（2）长势、大小基本相同；（3）A；（4）叶片枯黄、枯死，根腐烂；（5）A。22．（1）水质（或是否添 |
