【学习目标】1．知道遣唐使的含义，认识唐朝文化对日本的影响。2．知道鉴真东渡与玄奘西行，找出鉴真和玄奘的共同之处。3．理解唐朝对外交往频繁的原因和影响。【学习重点】唐朝与日本、天竺的交往。【学习过程】一、遣唐使（一）自主学习，完成基础知识的填空1．背景：唐朝时期，中国和（）的交流非常频繁。2．目的：日本为了（），派遣使节到中国，当时称为（）。3．概况：跟随使节来华的，还有很多的（）和（）。日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次达到500多人。4．影响：把唐朝先进的（）、（）、（）、典籍、书法艺术、建筑艺术等传回日本，对日本（）的发展产生了深远的影响。（二）探究思考：什么是遣唐使？日本派出遣唐使的目的是什么？二、鉴真东渡（一）自主学习，完成基础知识的填空1.地位：在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是（）。2.概况：鉴真是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡（），经过（）次东渡，终于在（）年抵达日本。3.贡献：在日本传授（），修建了（），还传播中国的（）、（）、（）等，为中日文化交流做出了卓越的贡献。（二）合作交流：鉴真东渡有什么历史意义？从鉴真六次东渡日本的史实中，你得出什么启示？三、玄奘西行（一）自主学习，完成基础知识的填空1.背景：唐朝与（）有频繁的交往。2．概况：（）初年，（）经过4年的长途跋涉到达天竺，遍访天竺名寺，研习佛法，曾在佛学最高学府（）游学，成为远近闻名的佛学大师。3．贡献：根据玄奘的口述。由弟子记录成书的（《》）成书，记载了他游历的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究（）的珍贵文献。（二）合作探究：玄奘为中外交流作出什么些贡献？从鉴真东渡和玄奘西游表明了唐政府实行了一种怎样的对外政策？请你谈谈我国外交有何优良的传统？四、课堂小结：本节课介绍了唐朝的中外文化交流，知道了遣唐使的来华意图、鉴真东渡和玄奘西游等史实，从中体现了唐朝的政治稳定、经济文化繁荣以及开放的对外政策。也正是由于唐朝开放的政策，使得唐朝国力强盛，今天的中国正处于改革开放，经济迅速发展时期，我们也应该像唐朝那样，与各国友好往来，吸收先进文化，与世界同步发展，这样，才能够使我们的祖国更加繁荣富强。五、巩固检测：1．隋唐时期的日本民族是一个好学的民族，下列日本到唐朝的人员中是政府委派的（）A．遺唐使B．留学生C．留学僧D．商人2．日本遣唐使来华的主要目的是（）A．学习中国的先进文化B．传播日本先进文化C．加强两国友谊D．求取佛经教义3．2015年5月，印度总理莫迪访问中国，中印关系得到进一步发展。追溯到唐朝，为中印文化交流作出贡献的人物是（）A．张骞B．鉴真C．玄奘D．班禅4．玄奘西行是古代中印两国人民友好交往的见证，他游学、研习内容主要涉及的宗教是（）A．基督教B．伊斯兰教C．道教D．佛教5．《西游记》中唐僧取经的故事几乎家喻户晓，该故事发生在（）A．唐高祖时期B．唐太宗时期C．武则天时期D．唐玄宗时期6．从“遣唐使来华”、“鉴真东渡”和“玄奘西行”，充分体现了唐朝对外文化交流的特点是（）A．高度繁荣共享太平B．对外开放双向交流C．世界领先求同存异D．源远流长泽被东西7．成为研究印度半岛历史、地理的重要典籍的是（）A．《西游记》B．《大唐西域记》C．《大藏经》D．《徐霞客游记》8．下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处（）①都是唐朝僧人②都在唐朝的对外交往中有重大贡献③都为完成自己的使命历尽艰辛④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神A．①②③④B．①②④C．②③④D．①②③9．中华文明的形成与发展，经历了多民族融合和中外交往的过程。下列事件按先后顺序排列正确的是（）①张骞出使西域②文成公主入藏③鉴真东渡日本④孝文帝迁都洛阳A．①④②③B．①④③②C．①③②④D．①②④③10．阅读材料，回答问题。材料一：复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照。”材料二：“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。”---郭沫若（1）材料一中的这位伟大僧人是谁？他的一生和佛学密不可分，他求知的最高学府和为后世留下的佛学经典著作分别是什么？（2）材料二中描述的中日民间交往事件是什么？鉴真的贡献有哪些？巩固检测答案：1．A2．A3．C4．D5．B6．B7．B8．A9．A．10．（1）玄奘。那烂陀寺；《大唐西域记》。（2）鉴真东渡。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、绘画，还主持修建了唐招提寺，为中日文化交流作出了卓越的贡献。 |
