《道德与法治》八下第七课的魅力学习目标：1、知道自由在法治意义上的内涵。2、领悟自由的价值。3、感受自由都是法律之内的自由，体会法治规范自由又保障自由。 学习重点：1、知道自由的内涵、意义。2、理解自由和法治的关系。学习难点：1、领悟自由的价值。2、理解自由和法治的关系。当你能够想你愿意想的东西，并且能够把你所想的东西说出来的时候，这是非常幸福的时候。——马克思说说你对自由的认识。（你认为自由是什么？）说认识：1、生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，一切皆可抛。—裴多菲2、自由是上帝赐给人类的最大的幸福之一。——塞万提斯3、自由之于人类，就像亮光之于眼睛，空气之于肺腑，爱情之于心灵。——索英格尔4、自由是人类得以自豪的唯一珍贵物品。——杜咖尔说认识：人类的梦想永恒的追求说认识：自由：议意义：人们要拥有自由，就需要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿温馨提示：开动脑筋合作交流大胆展示议意义：能激发我们的潜能能让我们充分的施展才华能让我们的创造力竞相迸发能让我们获得幸福感，满足感能实现我们的理想和价值从而推动社会的进步与繁荣自由的价值谈内涵：谈内涵：那么，我们人类主要在（）的范围内自由活动呢？谈内涵：自由主要指人们在（）的范围内，依照自己的意志活动的（）。道德、纪律、规章、制度…法律规定权利理关系：理关系：理关系：第三十五条中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。《中华人民共和国集会游行示威法》规定第四条公民在行使集会、游行、示威的权利的时候。必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。第五条集会、游行、示威应当和平地进行，不得携带武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。《中华人民共和国宪法》规定理关系：保障保护自由法治规范限制说认识：《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》第五条任何单位和个人不得利用国际联网制作、复制、查阅和传播下列信息：(五)捏造或者歪曲事实，散布谣言，扰乱社会秩序的；(六)宣扬封建迷信、淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖，教唆犯罪的；(七)公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的；(九)其他违反宪法和法律、行政法规的。网络世界自由的边界是遵守道德和法律。小结：自由的魅力自由的内涵自由的意义自由与法治的关系（是什么）（为什么）（关系）小结：社会主义核心价值观国家层面：富强民主文明和谐社会层面：自由平等公正法治公民层面：爱国敬业诚信友善知识拓展：知识拓展：作为美国象征的“自由女神像”，其全称为“自由女神铜像国家纪念碑”，正式名称是“照耀世界的自由女神”，位于美国纽约市曼哈顿以西的一个小岛——自由岛上。女神双唇紧闭，戴光芒四射的冠冕，身着罗马式宽松长袍，右手高擎象征自由的几米长的火炬，左手紧握一铜板，上面用罗马数字刻着《美国独立宣言》世界的自由女神"，脚上散落着已断裂的锁链，右脚跟抬起作行进状，整体为挣脱枷锁、挺身前行的1者形象，永远表达着人民争取民主、向往自由的崇高理想。 |
