第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第一课时自由平等的真谛学习目标理解法治与自由的关系。了解自由的意义及条件。认识自由的含义及在法律上的表现。熟悉平等的地位及含义。掌握法律面前人人平等的原则及表现。情境引入对于图片中的“平等”观念你是怎样认识的?新课探究新课探究线既是风筝的束缚,同时也是风筝的保护,风筝虽然挣脱了线的束缚,但同时也挣脱了线的保护，因而最终“无力回天”。由此我们认识到,自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。新课探究无法治不自由拥有自由,不仅能增强个人的幸福感,而且能激发每个人的活力,从而推动社会的进步与繁荣。意义特点自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。新课探究我们是法律的仆人,以便我们可以获得自由。一西塞罗没有自由的秩序和没有秩序的自由,同样具有破坏性。-西奥多·罗斯福自由不是无限制的自由，自由是一种能做法律许可的任何事的权力。-孟德斯鸠不在宪法规定的自由中,不可避免地会出现腐败现象。-吉本一个人的绝对自由是疯狂,一个国家的绝对自由是混乱。一罗曼·罗兰如果自由流于放纵,专制的魔鬼就乘机侵入。-华盛顿新课探究新课探究无法治不自由自由主要是指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。含义表现自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。新课探究法治与自由①法治与自由相互联系,不可分割。关系②一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价;另一方面,法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。③社会生活中,有边界才有秩序，守底线才能享自由。新课探究公民享有平等的受教育权少数民族代表出席全国人大会议探究与分享新课探究新课探究平等平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。地位在法律意义上,平等具有两层含义:①同等情况下同等对待②不同情况差别对待。含义新课探究反腐电视剧《人民的名义》新课探究这种观点将平等绝对化了。人人生而平等主要是指人格和法律地位上的平等,也就是说每个人的人格不受非法侮辱,每个人的法律权利不受非法剥夺。而除了人格和法律地位之外，人们生活的各个方面往往存在着这样那样的差别,这种“差别”的存在并不否定平等的价值和人们对平等的追求。新课探究平等法律面前人人平等,是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之--。价值新课探究①任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等,都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。新课探究拥有自由的意义及特点平等的地位及含义法律面前人人平等法治与自由的关系自由的含义及体现随堂练习B随堂练习A随堂练习B课堂小结本节课以“自由平等的真谛”为主题,主要向我们介绍自由、平等的含义及表现。教材虽然对自由与平等原则作出分别解释,但同时也存在着共同的主线，即自由、平等与法治之间的相互关系。在对自由的分析中,包含自由的特点、自由的含义、自由的表现、自由与法治之间的关系四个内容;在对平等的分析中,包含平等的价值、平等的含义及法律面前人人平等原则。通过以上分析，明确了自由与平等的真谛,同时也建立了自由、平等与法治之间的关系。 |
