我们的风采教学设计四

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我们的风采教学设计四
【教材分析】《我们的风采》选自于人教版义务教育教科书七年级上册第二单元《多彩的学校生活》第3课,本课属于综合探索”学习领域,它的主题很受学生欢迎。很多学生对校服的评价存在不满,如“式样单调土气,不分男女,缺乏美感”,这也确实是一些校服所处的尴尬状态。作为刚刚升入初中的七年级学生,思维敏捷,活泼热情,充满了朝气,社会服装的流行趋势,早已影响了他们]对服饰的审美和对自己形象地认识,因此本课主要的教学目标是激发学生的兴趣,亲手设计自己喜欢的学生装,使处在青春初期的学生们在活动中提高审美情趣,树立积极的学生形象,促进校园文化的建设。【教学目标】知识与技能:学生通过学习了解学生装的基本知识与服装设计的要素与方法,能够完成一款学生装的设计。过程和方法:了解服装设计的过程与方法,效果图的绘制技巧,运用所学过的服装设计知识,尝试用不同的表现方法,设计出思路新颖、实用并具有个性化的校园服装。情感、态度、价值观:通过对学生装的设计制作活动,激发学生热爱生活,热爱学校的情感,以及发现美、创造美的愿望。【教学重难点】教学重点:了解学生装设计的款式及特点,通过绘画或拼贴等手法完成一套学生装设计。教学难点:根据设计构思进行草图的绘制表现。【课时安排】二课时【教学准备】多媒体课件、绘画工具等【学生准备】课前预习本课,在课前通过上网、去图书馆查阅等途径收集、摘录描写春天的文学作品片段与诗词;中外艺术家表现春天的作品图片;表现春天的摄影图片及歌曲等。【教学设计】第一课时一、“看衣识人”游戏导入:连线游戏——给屏幕上不同职业的人选择适合他们的服装。(厨师、护士、牧师、警察、空姐、白领、保安、运动员)同学们,喜欢玩游戏吗?那我们来做一个小游戏“看衣识人”。这是各个职业的从业人员,还有他们的职业名称。游戏就是给他们连连线。好,一起来!连连看!哇,厉害了!大家都很会看衣识人嘛!告诉我怎么这么快就区别出来的?哦,是从他们的职业服装上分辨出来的。服装不仅要实用、美观,像这类职业装还有标志功能,那我们学生的服装标志应该是什么?对,是学生装。同学们现在都是中学生了,中学生风华正茂、朝气蓬,活泼明朗,积极向上。这些中学生特有的风采应该从学生装上体现出来。今天我们一起来学习“我们的风采”,了解学生装设计。(张贴课题——我们的风采)二、“学生装设计之旅”,学习设计学生装(一)“学生装设计之旅”第一站,——欣赏“2020校园风服装展示会”同学们想不想自己做主,来当设计师,设计自己满意的学生装?好!老师就带领大家踏上快乐的“学生装设计之旅”。“学生装设计之旅”第一站,先请设计师们来看秀,欣赏一场“2020校园风服装展示会”,感受学生装的风采。老师要求你们看秀时要观察思考学生装特点和设计要素,打开你的设计创意和思路。明星也爱学生装!影视圈明星穿过最时尚最亮的服装,他们为什么也爱穿学生装?因为学生装包含了最青葱可爱的时光,承载了黄金青春的记忆!希望同学们懂得珍惜你们现在拥有的青春时光!(二)“学生装设计之旅”第二站——学生装设计师培训营活动1.了解学生装特点和设计要素。看完学生装秀展,请到“学生装设计之旅”第二站——学生装设计师培训营。我作为培训官,来培训考察一下你们的对学生装设计的认识和理念。下面进行一场采访交流活动。作为设计师,你觉得设计学生装要考虑那些元素?学生装有什么特点?先在小组团队内讨论交流一下。讨论好了吗?哪位设计师来讲一下。哪位设计师有补充?很好!设计师们考虑到的元素有:款式、色彩、面料(张贴彩绘板书),这是服装设计的三大要素。我们设计的是学生装,服装设计的三要素首先要结合学生装特点,还要掌握校学生装的设计方法。(1)了解学生装款式和特点现在采访交流学生装设计要素相关问题。我先采访第一个问题,刚才的学生装秀中,学生装有几种款式呢?对,学生装可分为运动式、制服式、休闲式、民国学生式。常见的就是制服式、运动式:看,老师设计的两款学生装,上款是运动式,下款是制服式。(张贴师绘效果图)制服式学生装正式,简洁流畅,大方得体。一般为西服、衬衫、百褶裙、配饰等,雅致的帽子和包可提升整体形象;运动式学生装特点是宽松舒适、阳光活力、方便运动,适合上体育课、课间操、校内运动的场所穿着。(2)了解色彩搭配和效果采访提问:学生装色彩如何搭配?请哪位设计师回答。(哦,小设计师们对色彩搭配不太熟悉。这方面知识在七年级下册会学到。我来告诉大家)色彩搭配主要有三种:类似色搭配、邻近色搭配、对比色搭配。类似色和邻近色的搭配效果协调,对比色的搭配效果活泼。大家能说说对比色主要是有哪几种吗?对比色是红绿、蓝橙、黄紫。同类色是同一色系,明度、纯度上变化;看图例,红色系搭配、蓝色系搭配,蓝紫色搭配。相邻色是色相环上的邻近色彩,搭配和谐又活跃,看图例:这是红色和黄色搭配这是蓝色和绿色搭配。对比色在色相环上180度相对,注意对比面积、纯度不同。看图例,这是蓝橙对比色搭配,这是红绿对比色搭配,这是黄紫对比色搭配。看老师设计这两款学生装,都是对比色搭配。第一款增大对比面积差,绿为主色红为配色、白为点缀色;第二
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