课题插花教学目标了解插花的基本艺术形式、构图原则，如何运用构图这一造型语言进行艺术实践，初步掌握插花的基本方法。教学重点对插花的形式美感感受与理解教学难点独立完成插花作品。教学过程教学内容与师生活动设计意图和关注的学生欣赏作品教师讲述：花是美的使者，她把自然美带到我们的身边。插花就是将鲜花重新配置成一件件精致完美、富有诗意的能再现自然美和生活美的花卉艺术品。分析作品1、插花的美感体现在哪些方面？（1）主题与意境包括主题的表达、命名以及别出心裁的独创性和懂得挖掘花材潜在的美。一件好的插花作品应具有造型美、色彩美和意境美，应成为一件富有生命力的高尚艺术品。要达到这一目标，主要应通过立意取材和插花技巧等环节来实现。插花犹如作画，必须“意在笔先”，即在制作前考虑好作品的主题、形式、造型等。（2）花卉整体效果具有稳定感、层次感、节奏感。综合考虑花材鲜度、比例、色彩搭配和造型等方面。怎样才能创作出好的插花作品？最重要的是插花的构图和插花的技巧。三、实践1、插花的构图插花的构图基本形式有：对称式：插花造型的中轴线两侧或上下图形是等形、等量的，外形整齐，对称均衡。如三角型、扇型、倒T型、半球型、水平型、圆锥型等。均衡式：插花造型中轴线两侧不等形，不等量，作品外形不对称，向一侧倾斜，但保持稳定。如L型、不等边三角型、弯月型、S型等。自由式：造型自由活泼，错落有致，随意自然。2、插花的技巧在构图中应考虑到一下几点：（1）高低错落。花枝的位置要高低、前后错开，不要插在同一水平线上，也不要使花枝按等角形排列，否则会显得呆板，缺乏艺术性。（2）疏密有致。花和叶不要等距离排列，而要有疏有密。（3）虚实结合。花为实，叶为虚，插花作品要有花有叶。（4）俯仰呼应。上下左右的花枝都要围绕主枝相互呼应，使花枝之间保持整体性及均衡性。（5）上轻下重。花苞在上，盛花在下；浅色在上，深色在下。（6）上散下聚。基部花枝聚集，上部疏算。另外包括：枝、叶、花的弯曲、绑扎、剪切等，要做到干净利落，不露痕迹；花泥的掩饰及插口的处理应注重技巧与稳固；插花的分解、构筑、组群、阶梯、粘贴、重组等应注重技巧的运用。课堂练习：（小组合作）父母节或母亲节时，制作一件插花作品送给爸爸或妈妈，祝他们节日快乐！作业要求：1、外形规整，轮廓清晰；2、层次丰富，立体感强；3、焦点突出，主次分明激趣导入，引入变态发育的话题。板书设计一、欣赏作品二、析作品三、实践教学反思 |
