初中美术《插花》教案

教学目标：知识与技能：了解插花的基本艺术形式、构图法则，学习如何运用构图这一造型语言进行艺术实践，初步掌握插花的基本方法。过程与方法：通过欣赏分析优秀的插花做品，丰富学生的审美经验。通过学习插花的构图形式，使学生在欣赏感受的基础上加强对插花的理解与认识。学会用美术语言去分析和创作插花作品，并根据构图原则，不断实践，掌握插花的基本方法，完成一件作品。情感、态度和价值观：培养学生热爱生活、热爱自然的人生态度，增强美化居室的意识，提高艺术素养和生活品位。教学重点与难点1、教学重点：学习插花的构图法则在立体空间的应用，即在一定的空间内安排和处理花与花、花与叶、主体物与陪衬物的位置和关系，把个别或局部的形象组成艺术的整体。2、教学难点：插花作品艺术感。引导阶段教师展示居室图片（一张摆放插花作品，一张没有），让学生选择是愿意住在有插花作品的居室里，还是愿意住在没有插花作品的居室里。学生讨论·······教师：插花是古今中外人们都喜爱的一门艺术，不仅可以美化环境、活跃生活，而有助于社会风气的改善。本课我们将通过对插花基本艺术形式的了解，学习如何运用其造型语言和基本原则。如何了解插花这门艺术的呢？今天我们将从以下几个方面来了解。发展阶段什么是插花：即花的造型设计,就是将花朵、叶片、果实、枝条等植物材料，配合生活的时间、场合、用途等，经过构思巧妙地组合在一起，使之成为一种艺术品。插花的花：指广义的花，泛指植物体上具有观赏价值的器官。如花朵、枝、叶、果实、芽、根等统称为花。插花创作：将各种插花素材巧妙组合插置的过程。插花的分类：设问：同学们还在哪些场合看到过插花？它们起了什么样的作用？学生回答：……教师总结：1、按用途分：礼仪插花和艺术插花（用途）。2、按花材性质分类：鲜花插花、干花插花、人造花插花、混合式插花。PPT展示不同性质插花的图片。3、按艺术风格分类：东方式插花、西方式插花（传统插花和现代插花）PPT展示两种风格插花的图片东方式插花：以中国和日本的插花风格为代表的一类插花。起源于中国。西方式插花艺术：以欧美国家插花风格为代表的一类花。插花的美感体现在哪些方面？PPT展示文字图片1、主题和意境包括主题表达、命名以及别出心裁的独创性和懂得挖掘花材潜在的美。一件好的插花作品应具有造型美、色彩美和意境美，使之成为一件富有生命力的高尚艺术品。要达到这一目标，主要是通过立意取材和插花技巧等环节实现。插花犹如作画，必须“意在笔先”，即在制作前思考好作品的主题、形式、造型等。2、花卉的整体效果具有稳定感、层次感和节奏感。综合考虑：花材的鲜度、比例、色彩搭配和造型等方面。怎样才能创作出好的插花作品呢？最重要的是插花的构图和插花的技巧，下面我们来具体学习一下。插花的构图和技巧1、插花的构图插花的基本形式有：（1）对称式：插花造型的中轴线两侧或上下图形是等形、等量的，外形整齐、对称。如三角形、扇形、倒T形、半球形、水平形、圆锥形等。PPT展示各种形状的图片（2）均衡式：插花造型中轴线两侧不等形、不等量，作品外形不对称，向一侧倾斜，但保持稳地。如L形、不等边三角形、弯月形，S形等。（3）自由式：造型自由活波，错落有致，随意自然。2、插花的技巧在构图中应考虑到以下几点：（1）高低错落。即花枝的位置高低、前后错开，不要插在同一水平线上，也不要使花枝按三角形排列，否则就会显得呆板，缺乏艺术性。（2）疏密有致。即花和叶不要等距离排列，而要有疏有密。（3）虚实结合。即花为实，叶为虚，插花作品要有花有叶。（4）俯仰呼应。即上下左右的花枝都要围绕主枝相互呼应，使花枝之间保持整体性及均衡性。（5）上轻下重。即花苞在上，盛花在下；浅色在上，深色在下。（6）上散下聚。即基部花枝集聚，上部疏散。另外包括枝、叶、花的弯曲、绑扎、剪切技巧等，要做到干净利落，不露痕迹；花泥的掩饰技巧以及插口的处理技巧与稳固性；插花的分解、构筑、组群、阶梯、粘贴、重组等技巧的运用。本山大叔说过：光说不练假把式，现在老师先给大家演示一遍。大家认真观察，呆会要自己动手的。课堂活动作业：为自己的房间或客厅做一件有创意的插花作品。作业要求：1层次丰富，立体感强；2焦点突出，主次分明。展示互评展示同学们的作品，相互评价，教师小结。板书设计插花一插花的分类二插花的美感三插花的构图和技巧