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切线长定理是切线内容的延续，是解决三角形内切圆问题的关键，所以要从以下几个方面加强切线长定理的教学。
(1)注意数形结合教学，并设计不同的方法让学生合作交流，从而归纳切线长定理。在切线长定理归纳中要潜移默化地培养学生的数学知识的归纳能力，教师不要急于给出提示。
(2)不管学习如何紧张都要坚持以学生为主的教学，多让学生思考，并说出自己的观点，以及时纠正学生的错误，并加以强化。
(3)对于学困生要多鼓励，并利用学习小组的优势，“以优补劣”。
(4)利用练习，培养学生一丝不苟的学习精神，老师要及时纠正学生不全面的书写或不规范的书写格式. |
