家的意味一、教学目标：知识目标：了解家庭含义、家庭功能、家庭的确立，明确家的丰富内涵。能力目标：能够领悟家的内涵，用实际行动表达孝敬之心。情感目标：培养学生认同中华文化，热爱家庭，孝敬父母的情感。学习者分析：从生理、心理方面来说：七年级学生正处在身心发展的关键时期，虽然他们已经具有初步的自主能力、独立能力和初步的明辨是非能力，但是如果教育不当，他们茫然、心理脆弱、以我为中心的特点有可能影响到身心的健康成长，正因为如此，就应该对他们进行必要的道德教育和法制教育，懂得孝亲敬长、关爱家人、助人为乐、遵守法律等，让他们理解道德原则，最终形成自发的道德心。三、教学重难点分析及解决措施重点：家的内涵。通过春运视频中人们所表现出的期待、焦急、渴望、喜悦、高兴、泪水以及体验他们的亲身感受，使他们懂得家是我们身心的寄居之所、心灵的港湾，诠释出家的内涵。难点：理解家的主要特点。通过同学们自己讲有关孝的感人故事和名言警句，结合老师准备的有关孝的正反两方面材料，使他们懂得孝亲敬长即是中华民族的传统美德，也是每个公民应尽的法律义务，通过观看最美孝心少年评选视频，使他们深切体会到尽孝在当下。四、教学环节教学环节环节目标教学内容教师活动学生活动导入体会家的功能小乌龟的故事讲故事边听故事边思考明确目标明确目标出示目标明确呈现教学目标齐声朗读探究1掌握什么是家家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织展示定义小组探究探究2掌握家的功能，感受家的温馨家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾运用聚光灯突出重点自学总结探究3理解家的内涵在中华文化中，家有着深厚的意味，丰富的内涵。播放微课—春运，使同学们如身临其境的感觉，增强了感染力学生列举节日、看视频，谈感想探究4懂得孝是重要的精神内涵孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。图片展示孝与不孝正反两方面材料，使学生容易明确什么是对，什么是错采用聚光灯功能突出孝的精神内涵讲有关“孝”的故事，说有关“孝”的名言警句，看有关“孝”的图片，搜集有关“孝”的法律法规探究5使同学们懂得尽孝在当下尽孝在当下。播放视频—孝心少年的故事观看孝心少年视频2.畅所欲言总结什么是家家的功能中国人的家的特点了解家庭含义、家庭功能、家庭的确立，明确家的丰富内涵教师引导学生集体总结，个别叙述自我展示从心灵深处体会家的意味自由发挥展台展示学生作品创意制作，把对家的感受用最喜欢的方式表达出来/ |
