人教版道德与法治七年级上册第三单元师长情谊试题20

一、选择题1.下列名言与“安其学而亲其师”寓意相符的是 （）A.孝悌也者，其为仁之本欤 B.亲其师，信其道C.交友投分，切磨箴规 D.敬人者，人恒敬之2.在初中三年校园生活中，许多老师不仅是我们的师长，而且成为了我们的知心朋友。师生交往中，我们应该学会 （）①彼此尊重，相互关心 ②建立友谊，呵护友谊③相互促进，共同成长 ④接受表扬，拒绝批评A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.未来将是人工智能高度发达的时代。剑桥大学研究者分析了近400个职业在未来可能被人工智能所取代，其中人事、客服、政府职员、会计、银行职员等职业的被淘汰率高于89%，但教师这个职业被机器人取代的可能性仅为0.4%。这是因为 （）A.教师是人类文明的唯一传承者B.教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识C.教师不仅是知识学习的引导者，还是精神成长的引路人D.师生交往的良好状态是彼此尊重、相互关心、携手共进4.武汉的李丽娜在小区阳台敲锣哭诉，为患病母亲求助的视频在微博传播，引发关注，李母因此得以入院治疗并顺利康复出院。这说明 （）A.我们的成长离不开父母的哺育和支持B.孝敬父母，就要敲锣打鼓哭诉C.尽孝在当下，孝敬之心要用行动表达D.孝敬父母，就要发视频传微博5.子路，春秋末鲁国人，在孔子众弟子中以政事著称。子路小时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜度日。有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想，要是能翻过几座山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的心愿了吗？于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回一小袋米。看到父母吃上香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。下列内容与文中道理相通的是 （）①羊有跪乳恩，鸦有反哺义②家贫出孝子，国难显忠臣③父虑后母虐，鸾胶不再续④孝在于质实，不在于饰貌A.①② B.①④ C.②③ D.③④6.新冠肺炎疫情防控期间，一些中小学生居家学习，出现了注意力不集中、学习效果差等问题，导致与家长“相看两生厌”。假如你也遇到了这种境况，应该 （）①及时进行有效沟通，保持健康积极心态②合理规划学习时间，不断挖掘自身优势③避免矛盾冲突，把“忧愁”埋在心里④帮助家长舒缓情绪，促进家庭和谐A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④7.下列名言能体现教师职业特点的有 （）①千教万教，教人求真②谈笑有鸿儒，往来无白丁③三人行，必有我师焉④师者，所以传道授业解惑也A.①② B.①③ C.①④ D.③④8.中考在即，九年级学生黄艳晚上九点仍在看电视，父母催促她做作业，但她充耳不闻。父母忍不住唠叨几句，她该怎么做？以下做法不正确的是 （）A.控制情绪，避免矛盾激化 B.心平气和，坦诚交流C.一起努力，尽量达成共识 D.大吵大闹，离家出走9.《游子吟》（唐·孟郊）：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下列行为能体现“寸草心”的是 （）①参加工作后，女儿首次领到工资，悄悄为妈妈安排了一次健康体检②五一出游，儿子背着年迈的父亲登上长城，实现了父亲多年的心愿③面试前，妈妈叮嘱女儿要相信自己，不管结果如何，只要尽力就好④上学路上，爸爸撑着雨伞帮儿子遮雨，自己衣服淋透了却无暇顾及A.①② B.①④ C.②③ D.③④10.2020年2月，在教育部“停课不停教、不停学”的号召下，全国各地中小学相继开展网络教学，超过两亿师生齐聚“云课堂”。网络云课堂 （）A.使师生关系逐步走向平等B.以新的方式促进教学相长C.阻碍了同学间的良好沟通D.不利于师生间的感情培养11家风正，则民心淳;民风正，则社稷安。每到春节，很多家庭都选择了如“忠厚传家远，孝悌守业长”“成事成名成伟业，立人立德立家风”等对联，对联的字迹虽经风吹日晒或有模糊，但好家风代代相传。可见好家风 （）A.是一个家庭文化的延续，是有形的财富B.是推动全家努力奋斗、名利双收的法宝C.是家庭兴旺和社会稳定的精神源泉之一D.是中华民族特有的传统美德和精神支柱12中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平指出：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。老师是我们学习的指导者和成长的引路人，在与老师交往的过程中，我们应该 （）①真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解②与老师分享自己的学习感受、学习成果③正确对待老师的表扬和批评④主动关心老师、理解老师A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④二、简答题13家里有亲人，家中有亲情。▲受新冠肺炎疫情影响，九年级学生小云按照学校统一安排，在家进行线上学习。小云爸爸为此准备了一台专用电脑，并提供网络技术保障。妈妈则负责“后勤保障”，还常常提醒小云按时听网课，指导小云作业。在这段特殊的日子里，小云倍感家的温暖。（1）阅读材料，回答问题。①小云享有的基本权利是。②小云父母履行的基本义务是。③结合材料分析①②之间的关系，