一、单选题1．下列对师生行为的评价正确的是()①老师可以用任何有用的方式教育学生②师生之间应该相互尊重③老师应该尊重学生的人格，维护学生的尊严④作为学生，无论对错，都要表面上服从老师，心里还是坚持自己的观点A．①③ B．②③ C．③④ D．①④2．2018年度感动中国人物张玉滚为了山区孩子，主动放弃在城市工作的机会，扎根深山17年，潜心钻研每一门课程，为寄宿学生缝衣做饭，为贫困生慷慨解囊等等。这体现张玉滚老师①高尚的道德情操和仁爱之心②崇高的敬业精神和扎实学识③高超的文学素养和多才多艺④软弱的性格和质朴品格A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了。妈妈，等我长大了，就让你享福啊!”央视公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示是A．关心体贴父母，消除逆反心理B．尊重理解父母，事事听从父母的安排C．与父母平等沟通，有话好好说D．孝敬父母要从现在做起，从点滴小事做起4．“世界再大，也要回家！有钱没钱，回家过年！”中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。而这个景观的背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。这说明中国人的“家”①有着深厚的意味、丰富的内涵②是代代传承、血脉相连的生活共同体③是甜蜜、温暖、轻松的避风港④只有春运的时候才回去A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④5．小强最近一段时间老是爱和父母闹矛盾，他也知道这样不好，为了搞好和父母的关系，他制定了以下沟通计划，你认为合理的是（）①父母“唠叨”自己的学习时不要反感，要及时沟通②尝试接受父母的所有做法，不违背父母意愿③父母批评自己时要认真听，心平气和的与他们交流④为了不让父母担心自己，回家用“善意的谎言”掩饰自己的错误。A．①④ B．①③ C．②④ D．①②6．天津9岁女孩杨荟平的妈妈有残疾，爸爸要上班，她便扛起照顾妈妈的重担，洗衣做饭给妈妈洗脚，手上长满茧子。杨荟平的行为告诉我们，孝敬父母应该①关心父母的健康，一切顺从父母的要求②不能停留在口头上，在平时的言行中孝敬父母③主要是从物质上帮助父母，其次是在精神上慰藉父母④继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德A．①② B．②④ C．①②④ D．②③④7．小燕上中学后,将自己的小秘密都写进了日记里。她打算锁起自己的日记本,正巧妈妈送给她一把小铜锁。妈妈对她说:“你长大了,希望有自己的空间。我们尊重你。”面对父母的信任,小燕觉得自己也应尊重和信任父母。这启示我们,子女与父母交往时()①相互尊重,相互理解②懂得换位思考③善于赞赏父母④敢于反驳、批评父母A．①② B．③④ C．①③ D．②④8．孝亲敬长是中华民族的传统美德，以下行为能体现这一传统美德的有（）①主动承担力所能及的家务②必须顺从父母提出的所有要求③经常和父母聊天，倾听他们的心声④只在朋友圈表达对父母的感恩和爱A．①② B．①③ C．②③ D．②④9．2019年3月18日，在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”这告诉我们()A．老师是学生健康成长的引路人 B．要完全听从老师的安排C．要尊重老师劳动 D．要考上大学回报老师10．观察下图漫画《数码时代的悲伤》，下列最合适的建议是/A．教长辈们也学会用手机聊天B．要长辈们也与时俱进，别太落后了C．要给予长辈们更多的物质供养D．放下手机，抽空多陪陪长辈们11．江西“新时代好少年”邱少龙，父亲体弱多病、母亲精神失常，妹妹患有间歇性精神分裂。面对生活的苦难，他自信阳光，从不怨天尤人，稚嫩的双肩扛起了照顾家人的重担。他不但把家里家外打理得井井有条，还经常帮助村里的两名留守老人。邱少龙值得点赞的品质有（）①孝亲敬长，乐于助人②关心社会，尊重他人③勇对挫折，意志坚强④尊法守法，热心公益A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．有许多心力交瘁的父母十分不解：为什么那么关爱孩子，反而造成亲子间那么大的冲突与鸿沟？有许多处于“成长的烦恼”中的孩子也很苦恼：为什么我的父母那么专制，管得那么多，总是想包办我的一切？针对上述情形，孩子和家长应（）A．相互理解，积极沟通 B．坚持己见，冲突碰撞C．顺其自然，各行其是 D．换位思考，减少交流13．古人云“教学相长”，对教学相长的师生关系理解有误的是(）A．师生之间相互陪伴B．师生之间相互促进C．师生之间相互对立D．师生之间共同成长14．我们的任课老师中，每位老师的风格各有不同，造成老师风格不同的原因是A．老师的学识和阅历都相同B．老师的性格、情感与思维方式等不同C．有的老师素质好，有的老师素质差D．老师的性别不同15．七年级(1)班班委会决定举行“让爱住我家”的专题讨论会。要求各小组就“我与和谐家庭”发表意见,假如你要代表小组发言,你会说的是()①家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容② |
