八年级道德与法治《我与社会》教案

我与社会一、教学目标情感、态度和价值观目标：依据生活经验，感受社会生活的丰富多彩；体味随着自身的成长，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。能力目标：提高适应社会、参与社会的能力；运用已有经验分析问题，逐步由感性认识上升到理性思考。知识目标：理解个人与社会的相互依存关系。二、教学重难点教学重点：理解个人与社会的关系。教学难点：懂得人的身份是在社会关系中确定的。三、教学方法情境体验、合作探究四、课时安排1课时五、教学过程（一）导入新课同学们，你们了解我们的社会吗？你们知道个人与社会的关系吗？今天我们就一起来学习《我与社会》，让我们一起去感受绚丽多彩的社会生活，体味生活的美好，明确自己在社会中的身份，更好地承担自己的责任。（二）讲授新课第一框我与社会（板书）一、感受社会生活（板书）1.社会生活绚丽多彩（板书）活动一：【运用你的经验：李铭的周六生活】P2-3问题：（1）结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。（2）在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？学生思考、讨论、回答……教师归纳总结：（1）可以通过观察、亲身实践、与人交流、看电视看报纸听广播、上网、旅游等方式来了解社会生活。（2）感受到社会生活绚丽多彩；感受到国家正在发生越来越大的变化；感受到自己学到许多在课本上学不到的知识；感受到我们的美好生活与每个人承担的责任不可分离；等等。知识归纳：我们怎样去感受绚丽多彩的社会生活？P3教师总结：①走进农村，看到农民在田间辛勤劳作；②来到工厂，看到工人在有条不紊地工作；③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；④参观博物馆，丰富的展品令人震撼；⑤观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪。2.感受社会生活的意义（板书）活动二：【探究与分享：小华的“大事”】P3-4问题：暑假里，哪些事情让你印象深刻？把你的感受写下来，与同学分享。学生思考、讨论、回答……教师点拨：小华日记里所谓的“大事”看起来并不是大事，但对他而言这是他所经历的，是他对社会的一种认识，他通过不同的方法对这个社会有了进一步的了解，感受很真实。可以试着从以下几个方面来回答，如：结交新朋友、愉快的旅游、暑期夏令营、收获了哪些经验或者得到了哪些教训、学到了新技能等等。知识归纳：我们感受社会生活有什么重要意义？P4教师总结：①会更加关注社区治理，并献计献策；②会更加关心国家发展，为之自豪，为之分忧。二、我们都是社会的一员（板书）1.个人是社会的有机组成部分（板书）【相关链接：关于人的社会性的经典观点】P4人是政治的存在者，必定要过共同的生活。——亚里士多德人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。——马克思教师点拨：亚里士多德和马克思的这两则名言，是关于人的社会性的经典表述和权威阐释。两则名言都说明人是社会存在物，社会性是人的本质属性，无数的个人通过生产、生活、交往活动构成社会，个人是社会的有机组成部分。2.人的身份是在社会关系中确定的（板书）活动三：【探究与分享：同一个人的不同身份】P5问题：（1）同一个人，为什么身份不同？（2）向身份不同的陌生人介绍自己，如未曾谋面的亲戚、爸爸的同事、同学的父母、学校的校工，你分别应该怎样介绍？学生思考、讨论、回答……教师归纳总结：（1）因为人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（2）略。教师指导学生阅读课文P5【相关链接：几种主要的社会关系】，帮助学生掌握几种主要的社会关系：血缘关系、地缘关系、业缘关系。教师点拨：血缘关系、地缘关系和业缘关系是主要的社会关系，明确这几种社会关系建立的基础和分类，可以让我们更好地定位自己在社会生活中的位置，认识自己的社会身份和社会角色，从而更好地认识自己的社会属性，明确自己的社会责任。活动四：【拓展空间：绘制自己的社会关系网】P6问题：（1）这些人通过哪些方式与你产生联系？（2）他们的存在对你产生了怎样的影响？（3）结合你绘制的社会关系网络图和生活经验，说说你是如何理解个人与社会的关系。学生思考、讨论、回答……教师归纳总结：（1）出生后，由于血缘关系，我们同父母产生了联系；上学后，由于业缘关系，我们与老师、同学产生了联系，以及与公交车司机、银行职员等产生联系；由于地缘关系，我们还会与同乡、邻居产生联系。（2）会使我们的交往范围越来越广泛，会使我们的社会交往更加丰富多彩。（3）①个人是社会的有机组成部分，我们都是社会的一员。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。教师点拨：人是社会存在物，人在互动中创造社会；他人和社会是我们生存和发展的前提，我们生存和发展所需的物质保障和精神滋养都来自他人和社会的供给；每个人都是社会的一份子，社会关系是我们与社会产生联系的通道，我们应该学会在不同的社会关系中认识自己的身份，为承担相应的社会责任作准备。（三）知识归纳1.我们感受社会生活有什么重要意义？P4答：①我们会