一、教学目标:1.朗诵诗歌，领略唐诗的音韵之美。积累优美的诗句。2.结合相关背景，理解诗作内容，学习知人论世。3.了解韵律诗起承转合的特点，领会诗人谋篇布局的精巧。4.体会诗歌的意境，领略诗歌主旨，体会诗人的情感。二、教学重点：1.借助注释或查阅相关资料，借助关键语句的理解，体会诗人的情感，把握诗歌的主旨。2.体会诗歌的意境，领略诗歌主旨，体会诗人的情感。积累优美的诗句。三、教学难点：反复诵读，借助联想和想象，体会诗歌的意境。四、教学课时：3课时五、教学方法：朗读法品析法联想法第三单元：人文主题：本单元围绕“自然山水”主题编排了《三峡》《短文二篇》《与朱元思书》《唐诗五首》4篇课文。通过学习，从古人歌咏山水的优美篇章中获得美的享受，净化心灵，陶冶情操，激发对山川的热爱，培养高尚的审美情趣。语文要素：学习本单元，在反复诵读、整体感知的基础上，借助联想和想象，仔细品味诗文，体会作者的情怀。提高借助注释和工具书自主阅读古诗文的能力，积累常见文言实词和虚词。《唐诗五首》解析人文主题：体会诗歌意境及作者寄寓其中的情怀。语文要素：诵读诗歌，领略律诗的韵律之美。结合相关背景，知人论世，领会诗歌主旨，体会诗人情感。了解律诗起承转合的结构特点，据此分析诗歌，领会诗人构思之巧妙。教学过程单元整体架构参见上方。第一课时新课导入教师语言：我们生活在诗的国度，优美的古典诗歌是中华民族文化中的瑰宝。“读史使人明智，读诗使人灵秀。”异彩纷呈的诗歌既可以陶冶人的情操，又可以愉悦人的性情，今天让我们一起随着诗人的笔触，去感受诗歌的魅力吧！（课件出示：课题）【设计意图】了解唐诗的魅力。诵读入境教师语言：“登山则情满于山”，登高望远，目力所及之处，自然会引发登高者的悠悠情思。自从王璨登上当阳楼发出”虽信美而非吾土兮，曾何足以少留”的感叹，表达深切的思乡愁绪后，登高抒怀似乎成为中国文人的一个重要传统。《黄鹤楼》为崔颢登黄鹤楼所作，这首诗又抒发了诗人怎样的情感呢？（课件出示：《黄鹤楼》诗文）学生活动：大声地朗读——与诗人相遇要求：读准字音，读准节奏黄鹤楼昔人/已乘黄鹤/去，此地/空余/黄鹤楼。黄鹤一去/不复返，白云千载/空悠悠。晴川历历/汉阳树，芳草萋萋/鹦鹉洲。日暮乡关/何处是?烟波江上/使人/愁。【设计意图】读准字音，读准节奏，通过吟诵诗歌，初步感知诗人的情感。译读入文教师语言：《黄鹤楼》诗人登高远望看到了什么景象，又借此抒发了怎样的情感呢？解决这些问题，我们有赖于对诗文内容的理解。小组合作结合注释，弄懂诗歌大意。学生活动：生动地译读——和诗人同行小组合作：结合注释，弄懂诗歌大意，并与小组成员互相说说。示例：过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云。阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。教师总结：《黄鹤楼》通过诗人在仕途失意之际来游黄鹤楼的所忆所见，抒发了吊古伤今之感和游子的思乡之愁。惆怅是本诗的感情基调。【设计意图】译读诗句，加深学生对诗文内容的理解，为理解诗人的情感做准备。描摹入情教师语言：这首诗不仅写景，还充分抒情，情景交融浑然一体。每一句都可以说是为我们描绘了一幅画面，请同学们模仿老师的示例，选择自己最喜欢的一联，根据诗意，融入自己的想象、感受或体会，进行表达。示例1：“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”（课件出示示例1）金碧辉煌的黄鹤楼在阳光的照射下愈发显得宏伟与壮丽。登临此楼，仰望长空，碧如洗，唯有白云千朵，悬浮于天地之间，没有一丝杂色，没有目的，没有方向，悠悠地飘荡。胸中的一切仿佛都被荡涤而去，怎么不令人油然而生清寥孤寂之感。学生活动：1.结合注释译读诗句。2.选取自己喜欢的一联，根据诗意，融入自己的想象、感受或体会，进行书写表达。教师语言：关注诗歌基调和诗人情感。预设1：“睛川历历汉阳树，芳草蔞蔞鹦鹉洲。”在温暖阳光的照耀下，汉水平原黄鹤楼四周的树木显得格外分明，给人种生机勃勃的感觉，在风的吹动下，那披着绿衣的生灵也会慢慢地跳起舞来，显得那样快乐活泼。再向黄鹤楼的东北角望望，那仿佛是一个世外桃源。在那个美丽的鹦鹉洲上，鲜嫩的芳草长得极其茂盛，让人情不自禁想伸出手去抚摸，闻着它，似乎也正散发着一股淡淡的芳香。预设2:“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”太阳渐渐向西方坠落，远处辛勤劳作的农人，已收好农具准备回家。想想自己，还在遥远的旅途之中，江上的雾气波涛，更使人感到路途的的迷茫，真不知何时才可走完这迷茫的路途啊。看看天，看看地，哪儿是我的家，我的家又在哪儿?天色渐渐暗下来了，心中的归思，怎一个愁字了得?预设3：日幕乡关何处是？烟波江上使人愁。”小鸟归巢了，在和自己的家人团聚，那嘻嘻的笑声多么让人羡慕!日幕降临，一切都模糊起来，阴沉沉的天空中夹着一道红霞，如长江之浪一涌而来，又如烈火在燃烧。不远的江面上，雾气浙浓，我不知不觉沉醉其中，突然心 |
