教学目标
1.体会本首诗所表达的对周总理深切怀念的感情。
2.品味诗歌精练的语言,学习诗歌构思的巧妙和新颖。
3.品析拟人、反复的修辞手法的作用。
教学过程
一、导入新课
他没有子女,却有千千万万的人热爱他;他在国外的银行没有一分钱的存款,却拥有比任何人都多的精神财富;他离开了人间,连骨灰都酒给了他深爱着的祖国大地,他就是一周恩来。让我们一起学习柯岩的诗歌《周总理,你在哪里》,感受人民对周总理的崇敬与怀念。
二、教学新课
目标导学一：朗读诗歌，整体感知
1.听朗诵,初步感知朗读节奏、感情、语气、语速、语调等。
2.自读诗歌:
(1)确定朗读感情、语调
明确:感情——深情、悲痛、崇敬、怀念
语调——低沉、 缓慢、寄托哀思
(2)划分朗读节奏,确定重音
3.理清诗歌结构和情感线索:
