思考题：1.在新中国的第一代领导人中，你知道哪几位？2.你最敬爱的、最怀念的人是谁，为什么？周总理， 你在哪里 ——柯岩光盘内容：录象学习目标：1.能有感情地朗读诗文2.能说出诗文所表现的作者的感情，学习总理的高贵品质1.放声朗读——酝酿情感2.合作朗读——积聚情感3.表情朗读——抒发情感学习任务：周总理，我们的好总理，你在哪里呵，你在哪里？你可知道，我们想念你，——你的人民想念你！我们对着森林喊：周总理——松涛阵阵：“他刚离去，他刚离去，宿营地上篝火红呵，伐木工人正在回忆他亲切的笑语。”我们对着森林喊：周总理——松涛阵阵：“他刚离去，他刚离去，宿营地上篝火红呵，伐木工人正在回忆他亲切的笑语我们对着大海喊：周总理——海浪声声：“他刚离去，他刚离去，你不见海防战士身上，他亲手给披的大衣……”我们对着大海喊：周总理——海浪声声：他刚离去，他刚离去，你不见海防战士身上，他亲手给披的大衣我们回到祖国的心脏，我们在天安门前深情地呼唤：周——总——理——广场回音：“呵，轻些呀，轻些，他正在中南海接见外宾，他正在政治局出席会议……”全诗感情升华的焦点我们回到祖国的心脏我们在天安门前深情地呼唤周——总——理——广场回音：“呵，轻些呀，轻些，他正在中南海接见外宾，他正在政治局出席会议、总理呵，我们的好总理！你就在这里呵，就在这里！——在这里，在这里，在这里……你永远和我们在一起——在一起，在一起在一起……你永远居住在太阳升起的地方，你永远居住在人民心里，你的人民世世代代想念你！想念你呵，想念你——想——念——你……周总理，我们的好总理，你在哪里呵，你在哪里？你可知道，我们想念你，你的人民想念你！思考题:1.诗人到哪些地方寻找总理？有何象征意义？2.在你脑海里呈现出了那几幅画面，表现了总理怎样的崇高品质？3.诗中运用了哪些修辞手法，有何作用？高山大地森林大海广场——象征总理的高风亮节；——象征总理的博大胸怀——象征总理的精神永存——象征总理对祖国,对人民情深似海——祖国心脏总理在革命征途上跋涉不止总理和农民在一起总理在深山和工人在一起总理关心边防战士总理处理国家大事热情歌颂了周总理为革命日夜操劳，为人民鞠躬尽瘁的崇高品质。诗中的画面再现了总理的光辉形象，写出了江河与人民同悲、共同缅怀总理丰功伟绩的感情。修辞手法拟人反复他大步向前不停息???革命征途千万里，他刚离去，他刚离去山谷回音：周总理——我们对着高山喊：我们对着高山喊：周总理——山谷回音：他刚离去，他刚离去，革命征途千万里，他大步向前不停息第七节：是全诗感情升华的一个焦点把读者已经沸腾的感情陡然掀到最高处。第六节：是诗人感情直接抒发，既是对总理伟大革命实践的总结，又是抒情线索的一个巧妙过渡。总理呵，我们的好总理！你就在这里呵，就在这里！——在这里，在这里，在这里……你永远和我们在一起——在一起，在一起在一起……你永远居住在太阳升起的地方，你永远居住在人民心里，你的人民世世代代想念你！想念你呵，想念你——想——念——你……询问——呼唤：周总理，你在哪里寻——找：高山大地森林大海世界广场回——答：在这里深切思念赞颂情热揭示主题周总理，你在哪里课后作业： 请你采用你喜欢的一种方式来表达你对总理的思念、敬仰之情。如写诗歌、散文、小品，话剧或以书法、绘画、搜集图片、资料等，下周一我们搞一个展示会。总理总理在哪里，祖国人民想念你，五湖四海皆找遍，原来就在我心间。五湖四海皆找遍原来就在我心间总理总理在哪里祖国人民想念你万古流芳总理总理在哪里祖国人民想念你五湖四海皆找遍原来就在我心间 |
