苏州园林 叶圣陶新课导入“上有天堂，下有苏杭”！苏州是著名的历史文化名城和国家重点风景旅游城市，物华天宝，人杰地灵，自古以来被人们誉为“园林之城”，其盛名享誉海内外。苏州古典园林历史绵延2000余年，在世界造园史上有其独特的历史地位和价值，她以写意山水的高超艺术手法，蕴含浓厚的传统思想文化内涵，展示东方文明的造园艺术典范。实为中华民族的艺术瑰宝。在1997年12月，联合国教科文组织遗产委员会将苏州古典园林列入世界文化遗产名录。园林分布苏州十大园林现代作家、儿童文学作家、教育家。原名叶绍钧，字圣陶，苏州人。其早期小说有《潘先生在难中》、长篇小说《倪焕之》等，“九·一八”事变后，发表了《多收了三五斗》等著名的短篇小说。他还是中国现代童话创作的拓荒者。有童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》等。叶圣陶（1894-1988）1.初读课文，概括说明特征。（重点）2.再读课文，明确说明结构。（重难点）3.研读课文，理解课文内容。xuānxièbàibǐ轩榭败笔邱壑嶙峋镂空蔷薇明艳因地制宜重峦叠嶂qiūhèlínxúnlòukōngqiángwēimíngyànyīndìzhìyíchóngluándiézhàng指在同一类事物中可以作为代表的事物。写字写得不好的一笔；绘画中画得不好的部分；诗文中写得不好的词句。单调。形容花开得非常耀眼。具有与众不同的巧妙的构思。对艺术品或文物的欣赏和评价。阅读课文，留意下列词语，揣摩它们的意思【标本】【败笔】【寂寞】【珠光宝气】【别具匠心】【鉴赏】1.从第1段中找出其中最能说明苏州园林地位的词语，并说说自己的理解。（3分）标本。“标本”的意思在这里是：同一类事物中可以作为代表的事物。它表明苏州园林在我国园林艺术中具有崇高的地位。开篇用这个词语，可以引起读者阅读的兴趣。2.这是一篇（）说明文，说明对象是（），总体特点是什么？（3分）第2段中“务必使浏览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”这是贯穿全文的中心，也是苏州园林的总体特征。事物苏州园林1.苏州园林的这一特征，主要体现在哪几个方面，找出与之照应的段落。（7分）一、讲究亭台轩榭的布局二、讲究假山池沼的配合三、讲究花草树木的映衬四、讲究近景远景的层次*五、每一个角落都注意图画美*六、门窗设计和雕镂都是工艺美术上品*七、极少使用彩绘3段4段5段6段7段8段9段3段4段5段6段2.分组讨论：课文第2段与第3、4、5、6、段内容是什么关系？第7、8、9三段和前面有何不同？本文说明顺序是？第2段是总说，第3、4、5、6、段是分说。每一段都与前面的一个“讲究”相照应，具体说明苏州园林各个方面所体现出来的图画美，这四个方面是苏州园林图画美的主要方面，作者详细说明，7、8、9三段是苏州园林图画美的局部和次要方面。本文说明顺序是---逻辑顺序第二课时苏州园林1.研读课文，把握说明方法。（重点）2.揣摩语言，品味表达效果。（难点）3.总结探究，语言拓展训练。1、苏州园林的亭台轩榭布局、假山池沼配合、园林栽种和修剪树木、近景远景的层次究竟是如何体现出图画美的，在书中找出有关句子勾画出来说说课文是用哪些方法来说明的。1、亭台轩榭的布局：用举例子和打比方的方法，说明苏州园林的建筑绝不讲究对称，而是讲求自然之趣的美术画。2、假山池沼的配合：用举例子和引用的方法，说明苏州园林的假山池沼的配合讲究艺术而不仅是技术，使各个角度都是一幅画；3、园林栽种和修剪树木：运用举例子和作比较以及摹状貌的方法，说明苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意。4、近景远景的层次：用举例子的方法，说明苏州园林的讲究近景远景的层次。5、每一个角落的图画美：用举例子的方法，说明苏州园林注意每一个角落的图画美。6、门窗设计和雕镂：用举例子的方法，说明苏州园林门窗设计和雕镂都是工艺美术的上品。7、用作比较的方法，说明苏州园林极少使用彩绘。作比较：（3段）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。运用作比较的说明方法，将苏州园林亭台轩榭的建筑和古代宫殿建筑进行比较，突出强调了苏州园林的建筑绝不讲究对称，而是追求自然之趣的美术画。指出下面文字的说明方法，说说其作用。（3段）“用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。”运用打比方的说明方法既生动形象又浅显易懂说明苏州园林的建筑讲究美术画而不是图案画这一特点。（4段）“游览者看‘鱼戏莲叶间’，又是入画的一景。”运用引用的说明方法说明苏州园林的假山池沼的配合从各个角度看都要取得一幅画的效果这一特点（5段）“有 |
