说和做【积累运用】1.阅读下面的文段，完成（1）——（4）题。作为学者和诗人的闻一多先生，……正向古代典jí钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越（A.持之以恒B.锲而不舍C.水滴石穿）。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。……他从唐诗下手，目不kuī园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。地壳炯炯目光典jí目不kuī园（2）根据语境，文段中横线上应填入的词语最恰当的是（填序号）。（3）“仰”在《现代汉语词典》的义项有：①抬头；脸朝上（与“俯”相对）。②敬慕；佩服。③旧时公文用语，下级对上级表示恭敬，上级对下级表示命令。④依仗；借助。根据语境，文段中的“仰之弥高”中“仰”的意思是（填序号）。（4）仿照文中画波浪线的句子,再写一句话。2.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()①他要给我们________的民族开一剂救济的文化药方。②一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，________而成《唐诗杂论》的硕果。③他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部《校补》________而出。④这个方面，情况就____________，而且一反既往了。A．衰弱凝结蓦然迥乎不同B．衰弱凝固赫然截然不同C．衰微凝固蓦然截然不同D．衰微凝结赫然迥乎不同3.下列句中加点的词语运用有误的一项是()A．2016年10月17日,“神舟十号”像一支离弦之箭,气冲斗牛,直上云天。B．敬爱的魏老师几十年如一日,耕耘在三尺讲台上,兀兀穷年,沥尽心血,在教学上取得了骄人的成绩。C．这里虽然只有一河之隔,但两岸的气候条件却是迥乎不同。D．老先生一直心会神凝地盯着那张窗花,好像那上面有什么值得研究的东西似的。4.对下列各句所用修辞手法分析正确的一项是()（1）“人家说了再做,我是做了再说。”（2）闻先生大骂特务,并指着这群败类说:“你们站出来!你们站出来!”（3）他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。（4）他,是口的巨人.他,是行的高标。A．引用反复拟人排比B．对比反复比喻比喻C．对比引用拟人比喻D．引用引用比喻排比5.下列句子中的标点符号使用正确的一项是()A．仰之弥高,越高,攀得越起劲。钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。B．深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路:“漂白了的四壁”。C．闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:“你们站出来!你们站出来!”D．闻一多先生,是卓越的学者、热情澎湃的优秀诗人、大勇的革命烈士。【课内阅读】闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。……他,是口的巨人.他,是行的高标。6.联系时代背景，说说为什么闻一多先生的“说”和“做”是以生命为代价的？7.选文中“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘”是对闻一多先生的形象描写，这样写有什么作用？8.谈谈你对“他,是口的巨人.他,是行的高标。”这句话的理解。9.历史上像闻一多一样的人物还有很多，你能列举一个，并简述他的事迹吗？/【拓展阅读】我记忆中的老舍先生季羡林①老舍先生是我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意。②但是，我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。三十年代初，我离开了高中，到清华大学来念书。当时老舍先生正在济南齐鲁大学教书。济南是我的老家，每年暑假我都回去。李长之是济南人，他是我的惟一的一个小学、大学“三连贯”的同学。有一年暑假，他告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭，要我作陪。在旧社会，大学教授架子一般都非常大，他们与大学生之间宛然是两个阶级。要我陪大学教授吃饭，我真有点受宠若惊。及至见到老舍先生，他却全然不是我心目中的那种大学教授。他谈吐自然，蔼然可亲，一点架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致，听他说话，简直就像是听音乐，是一种享受。从那以后，我们就算是认识了。③我现在已经记不清楚我们重逢时的情景。但是我却清晰地记得五十年代初期召开的一次汉语规范化会议时的情景。当时语言学界的知名人士，以及曲艺界的名人，都被邀请参加，其中有侯宝林、马增芬姊妹等等。老舍先生、叶圣陶先生、罗常培先生、吕叔湘先生、黎锦熙先生等等都参加了。这是解放后语言学界的第一次盛会。当时还没有达到会议成灾的程度，因此大家的兴致都很高，会上的气 |
