1.文化积累——文学常识填空。（1）《资治通鉴》是一部________通史，记载了从________到________共1362年间的史事。（2）司马光(1019－1086)，字________，________(朝代)________家、________家。（3）吕蒙(178－219)，字________，________(朝代)孙权手下的将领。2.（1）《孙权劝学》选自《________》，《________》是________（朝代）主持编纂的一部________通史，记载了从________到五代1362年间史事。2.（2）文中“治经”中的“经”指《________》《诗》《________》《________》《春秋》等书。3.汉字积累——给下列的字注音。卿（________）岂（________）邪（________）涉（________）孰（________）遂（________）4.古代文言文中的许多语句是成语的重要来源，请根据下面两句话的意思，在本文中找出相应的成语，并用成语写一段文字。（1）比喻人学识尚浅。（________）（2）另眼相看，用新眼光看人。（________）5.文言现象归纳。写出下列加点古今异义词的古义。1．蒙辞?以军中多务古义：（）2．及?鲁肃过寻阳古义：（）3．鲁肃过?寻阳古义：（）4．孰若孤?古义：（）5．即更?刮目相待古义：（）6．但?当涉猎古义：（）7．见往?事?耳古义：（）8．蒙乃始就?学古义：（）9．孤岂欲卿治经为博?士?邪古义：（）一词多义1．以：①辞以?军中多务（）②自以?为大有所益（）２．见：①见?往事耳（）②大兄何见?事之晚乎（）6.综合运用2013年4月23日，是第18个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务：（1）【宣传读书活动】下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。好读书，读书让生活变得充实；读好书________。（2）【调查读书现状】读书现状调查表调查项目学段七年级八年级九年级每日可供自由阅读的时间1.5小时1.2小时0.5小时经典书籍在阅读中所占比重27.8%35.8%45.6%分析上表，你得出的结论是：______。（3）【探讨读书方法】甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。①向校长提建议：________②向同学提建议：________。7.阅读下面文本，完成下列各题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）【乙】晋平公?①问于师旷?②曰：“吾年七十欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛?③乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行?④乎？”平公曰：“善哉！”（选自《说苑》）【注】①晋平公：春秋时期晋国国君。②师旷：春秋时期晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，在音乐方面造诣很深。③炳烛：点燃蜡烛。④昧行：在黑暗中走路。昧：暗。孰与昧行乎：点上烛火照明比起在黑暗中走路，究竟哪个好呢？（1）解释画线的词语。①及鲁肃过寻阳（）②恐已暮矣（）③蒙辞以军中多务（）④盲臣安敢戏其君乎（）（2）用现代汉语写出下列句子的意思。①卿今者才略，非复吴下阿蒙！②安有为人臣而戏其君乎？（3）孙权与师旷均劝学成功，但劝学方法有所不同。请结合文意作简要分析。8.《孙权劝学》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（1）下列句子中画线的词语解释，不正确的一项是（）A.蒙辞以军中多务辞：推托B.孤岂欲卿治经为博士博士：学位的最高一级C.卿今者才略才略：才干和谋略D.即更刮目相待更：另，另外（2 |
