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人教部编版七年级下册语文《土地的誓言》同步练习

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土地的誓言一、选择题1.下列加点字注音全都正确的一项是( )A.挚痛(zhì) 嗥鸣(háo) 斑斓(lán)参天(cān)B.谰语(lán) 怪诞(dàn) 亘古(gèng) 浆液(jiāng)C.田垄(lǒng) 污秽(suì) 蚱蜢(měng) 哺育(bǔ)D.辗转(zhǎn) 辘辘(lù) 默契(qì) 丰饶(yáo)2.下列各组词语有错别字的一项是( )A.跳跃 喷涌 脸庞 耻辱 柳条 汇合B.镐头 奔弛 呻吟 山涧 族系 高梁C.泛滥 禾稻 埋葬 土壤 召唤 黎明D.誓言 破晓 碧绿 缠绕 胸膛 幽远3.下列句子中加点词语的解释,有误的一项是( )A.对于广大的关东原野,我心里怀着挚痛的热爱。(诚恳而深切)B.我看见奔流似的马群,听见蒙古狗深夜的嗥鸣。C.这时我起来,找寻天空中北方的大熊。(狗熊)D.而我将用我的泪水,洗去她一切的污秽和耻辱。(肮脏的东西)4.填入下列句子中空白处的词语恰当的一项是( )(1)我的手掌一接近土地,心就变得。(2)在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里。(3)禾稻的香气是的,碾着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶……A.安静 飘起 热烈B.平静 飘荡 热烈C.安静 飘荡 强烈D.平静 飘起 强烈5.下列有关课文的说法不恰当的一项是( )A.这是一篇抒情散文,充溢着饱满、深沉的爱国热情。B.标题“土地的誓言”应理解为“土地自身发出的誓言”。C.作者将倾诉对象拟人化,以“她”而不是“它”相称,隐含着将土地比作“母亲”的意思。D.文章大量运用排比的修辞手法,形成连贯的、逐渐增强的气势。6.作者在文章开头把“关东原野”称为“她”,到了后面“土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立”中却改口为“你”,对此理解有误的一项是( )A.人称的变化实际上是情感变化的结果。B.这在修辞上叫“呼告”,具有强烈的抒情效果。C.作者的感情由激动转为平和,开始与叙述对象进行直接交流。D.对土地以“你”相称,情感显得更加直接和迫切。二、填空题7.阅读下面一段文字,按要求答题。当我记起故乡的时候,我便能看见那大地的深层,在 (翻滚 翻卷)着一种红熟的桨液,这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里,有着一股燃烧的红流,像我的心喷涌着血液一样。这个我是知道的,我常常把手放在大地上,我会感到她在跳跃,和我的心的跳跃是一样的。(摘自课文端木蕻良《土地的誓言》)(1)给文中加点的字注音。亘古:(2)找出文段中的两个错别字,并加以改正。 改为 改为(3)结合语境,从文段括号内选择最恰当的词语填写在横线上。 (翻滚 翻卷)8.判定下列句子所运用的修辞手法。(1)红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群。( )(2)秋天,银线似的蛛丝在牛角上挂着。( )(3)在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上有我的手印。( )(4)土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒。( )9.文学常识填空。《土地的誓言》作者和、、舒群、骆宾基、白朗、李辉英等人被称为“”。其代表作有小说《 》等。三、简答题10.作者在文中列举了哪些富于东北生活气息的景色物产?答: 11.怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”与“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中的“埋葬”这两个词语的确切含义?答: 12.作者是运用哪些手段把自己对故乡的感情表达出来的?请举例说明。答: 四、阅读理解阅读下面的课文选段,完成13—15题。土地是我的母亲,我的每一寸皮肤,都有着土粒;我的手掌一接近土地,心就变得平静。我是土地的族系,我不能离开她。在故乡的土地上,我印下无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上有我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里飘起。河流浅浅地流过,柳条像一阵烟雨似的窜出来,空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫,天空清亮透明,劳动的声音从这头响到那头。秋天,银线似的蛛丝在牛角上挂着,粮车拉粮回来,麻雀吃厌了,这里那里到处飞。禾稻的香气是强烈的,碾着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多

 

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