一、情境导入，激情九一八事变是1931年9月18日在沈阳发生的由日本关东军精心策划的侵华事件，这一事件的发生揭开了日本帝国主义大规模武装侵略中国东北的序幕。在不到半年的时间内，整个东北三省100万平方公里的大好河山和3000万同胞陷于日寇铁蹄的蹂躏之下。几千万东北同胞由此开始了14年亡国奴生活。学习目标：1．积累词语，掌握“炽痛、嗥鸣、斑斓、怪诞、亘古”等词的读音、词义，学会运用。2．有感情地朗读课文，深层体会作者的家园情、故园情，领悟并学习作者强烈的爱国主义情怀。3．揣摩本文优美而富有激情的语句，增强对语言的感受力。同时对学生进行仿句训练，逐步提高其语言表达能力。端木蕻hóng良创作背景:1941年9月18日，九一八事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章。作者简介端木蕻良（1912-1996），现代作家。辽宁省昌图县人，原名曹汉文、曹京平。中国的30年代，是动荡不安的年代，曹京平为避免国民党迫害，决定给自己起个既不被人猜疑，又让人难以模仿的笔名。于是，用了“端木”这个复姓，又把他东北家乡红高粱的别称——“红粱”移作名字。这样他的名字就成了“端木红粱”。可是，他当时身处白色恐怖之中，公开使用“红”字，很容易招来嫌疑。于是改用谐音“端木蕻良”。他与萧军、萧红等人习惯上被称为“东北作家群”，开了抗日文学的先声，第一次把作家的心血与东北广袤的黑土，铁蹄下的不屈人民、茂草、高粱，搅成一团，以一种浓郁的眷恋乡土的爱国主义情绪和粗犷的地方风格震动着人们的内心。【代表作】长篇小说《科尔沁旗草原》《大地的海》；短篇小说集《土地的誓言》《憎恨》；京剧《戚继光斩子》《除三害》；评剧《罗汉钱》《梁山伯与祝英台》；长篇历史小说集《曹雪芹》等。读准字音二、初读感知1.朗读课文。要求：流畅、准确、并尽量读出自己所体悟到的情感。2.找出文中的誓言部分，读一读，说说：如何理解题目“土地的誓言”？面对土地发出的誓言一：我要回去二：我要战斗1、文章第一句话表达了作者怎样的情感？有何作用？（1）结构：总领第一段。（2）内容：直接抒发了对家乡的热爱之情，“挚痛的热爱”奠定了全文的感情基调。三、细读品味，共情2、作者在第1自然段是如何描绘自己的家乡的呢？（在课文中圈点，画出句子）蒙古狗鹿群玉米豆粒东北物产丰富，地大物博。黑土地山雕煤块四、合作探究、入情这样美丽富饶的土地被日本人占领长达十多年，作为一个中国人，一个青年作家，作者发出了血泪的控诉，面对土地立下了铮铮誓言。应该用怎样的语气语调来朗读誓言？ 写实任何一块大地的深层，都涌动着沸腾的岩浆。联想作者的内心也在燃烧在沸腾在奔突，似乎喷涌而出！写意大地之心和作者之心都在颤栗着、愤怒着，即将以不可阻挡之势爆发出来“关东大地”有了生命与情感，可以象人一样召唤着我们，激励着我们为之奋斗为之牺牲。1.作者在第二自然段里，为了表达“我不能离开她”的感情，描述了哪些故乡特有的景物？“土壤的香气在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，秋天，银线似的······“埋葬”，只用于已死的事物，而这里是指昔日在田垄间留下的欢笑早已荡然无存，取而代之的是凄苦、哀愁和悲愤！作者的欢笑只属于失去的故园。表达作者对故土沦陷的悲愤和对侵略者的憎恨2.在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢……（“埋葬”改为“飘荡”或“回响”可好？）3.第二段起初写“关东大地”用第三人称“她”来称呼，而到了后边却改说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放，你必须站立”?用第二人称来称呼呢?起初把土地比作“我的母亲”,所以用“她”，感情比较平稳。后来由于作者情感的逐步激越，为了便于感情的抒发，对土地以“你”相称，用第二人称直接与自己所叙述的对象进行对话交流，情感显得更加直接而迫切，具有强烈的抒情效果。?这在修辞上叫做“呼告”。人称的变化实际上是情感的变化的结果。{你她感情平稳直接，迫切修辞手法：呼告感情的变化4.文章结尾一句“为了她，我愿付出一切。我必须看见一个美丽的故乡出现在我的面前—或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。”的含义是什么？污秽和耻辱指故乡被日本侵略者蹂躏、强占而至沦丧。作者愿意为了土地不惜奋斗，为了美丽的东北故乡而奋斗，甚至不惜牺牲自己。表达了强烈而深沉的爱国热情和为祖国奉献一切的精神。对故土的深切怀念对故乡优美景物的赞美离别故土无尽的凄苦和无奈收复家园恢复国土的激情与信念本文表达了作者的什么感情？文章主旨：作者通过抒发对被日本侵略者强占十年之久的关东原野的眷念之情，表达“九一八”事变以后东北流亡青年对国土沦丧的压抑之情，充满深沉的爱国热情。勿忘国耻振兴中华我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶 |
