预习检测课题为何叫“土地的誓言”？这篇文章最鲜明的特色是什么？一句话简评你最喜欢的句子。土地的誓言奔流似的马群红高梁斑斓的山雕人参土地的誓言：我对土地发出的誓言背景介绍：我的家乡----关东原野.1事变：131年月1日晚，盘踞在中国东北的日本关东军按照精心策划的阴谋，由铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近的南满铁路路轨，并嫁祸于中国军队。这就是所谓的“柳条湖事件”。日军以此为借口，突然向驻守在沈阳北大营的中国军队发动进攻。由于东北军执行“不抵抗政策”，当晚日军便攻占北大营，次日占领整个沈阳城。日军继续向辽宁、吉林和黑龙江的广大地区进攻，短短４个多月内，万平方公里、相当于日本国土3.5倍的中国东北全部沦陷，3000多万父老成了亡国奴。这就是震惊中外的“九一八”事变。141年，抗战仍处于艰难的反攻阶段，流离失所的人民希望回到故乡。热爱＼捍卫端木蕻良（1年月25日-16年月5日），原名曹京平，辽宁省昌图县人。是东北流亡作家群中的代表人物。“九?一八”事变后，东北沦陷，许多富有民族感情的年轻作者相继流亡到关内。他们带着故土陷落、河山破碎的悲愤，广泛描绘了发生在那片广漠、肥沃的黑土地上面的苦难与挣扎、觉醒与奋起。他们的作品大都表现了家仇国恨和故土之思的双重情感。端木蕻良也怀着忧郁的心情眷恋故乡的土地，为人民所遭受的苦难而愤怒。爱与憎交织的思想基调，贯穿於他的主要作品和人物身上。他的作品场面宏伟﹐笔调细致﹐细节描写十分突出；以浓郁的风土人情和方言﹐渲染出强烈的地方色彩。他的成名作《鴜鹭湖的忧郁》（136年短篇）是反应东北沦陷区人民生活的代表。主要著作还有《科尔沁旗摹》、《大地的海》和《曹雪芹》。大声、有感情地朗读课文,思考以下问题：从句话中，我看到了东北的；从句话中，我感受到了作者的。归纳两段文字的中心，并给它们分层，看看两段文字的写法有哪些异同？作者笔下的故乡是什么样的？作者是怎样描绘出这一幅幅画面的？学习目标：如何学习抒情散文极富地域特征的景物描写丰富生动的修辞手法对偶、重复、排比、呼告；双重否定；动词气势磅礴；形容词描绘生动3.层次井然，情感浓郁4.培养热爱土地、热爱祖国的优秀道德情感，立志为家乡做贡献端木蕻良炽痛喷涌泛滥谰语召唤怪诞亘古默契田垄蚱蜢镐头嗥鸣山涧斑斓碾污秽辘辘hóngchìpēnlànháojiànlánniǎnhuìlándànɡènqìlǒnɡzhàměnɡɡǎo读准字音zhàolù比一比：炽痛嗥鸣斑斓谰语怪诞亘古默契田垄泛滥污秽（chìtòng）形容盛热、强烈。（háomínɡ）1.号鸣,(野兽)高声呼叫.嗥通"号"。2.指尖叫声。（bānlán）色彩错杂灿烂的样子。（lányǔ）妄语，没有根据的话。（guàidàn）怪异无稽,荒唐离奇（gèngǔ）整个古代;终古。（mòqì）不用说出却心声情意暗相符合。（tiánlǒng）分开田亩的土埂。(1)肮脏的;不洁净的（污秽不堪）(2)不干净的物体（wūhuì）原意是江河水溢出,淹没土地。引申为思想、事物到处扩散。（fànlàn）呻吟（yín）：指人因痛苦而发出声音。镐（gǎo）头：刨土用的工具。辘辘（lù）：拟声词，形容车轮等的声音。丰饶：富饶。破晓：（天）刚亮。解元/押解比一比：呻吟镐头辘辘丰饶破晓蚱蜢（shēnyín）指人因痛苦而发出声音。（gǎotóu）刨土用的工具。（lùlù）拟声词，形容车轮等的声音。（fēngráo）富饶。（pòxiǎo）（天）刚亮。参cānshēncēn参加人参参差不齐折zhéshézhē折断折本折腾血xiěxuè血淋淋血汗（zhàmeng）害虫,像蝗虫,常生活在一个地区,不向外地迁移。奔bēnbèn奔驰投奔解jiěxièjiè解开解数全文在结构上有什么特点?土地的誓言（抒情散文）炽痛地热爱着我的故乡故乡的美丽富足与神奇对故乡血脉相连的思念不能离开故土故土的欢乐与富饶愿意付出一切洗去她的污秽与耻辱都是先直抒胸臆表现对故乡的强烈热爱，后细致描写故土的美丽富足与快乐，再浓烈地抒发深沉的热爱。第二段更富于气势，表现了愿为祖国的解放献出一切的决心。12行文按“想到、听到——发誓回去”的思路来推进，两段文字一气呵成，任由情感的激流倾泻，在结构上有如双峰对峙，又宛若对仗工整的一副长联。从这誓言中你读出了作者怎样的情感?1.对故乡的思念之情，热爱之情2.失去故乡的忧伤、愤怒之情3.为故乡而战斗而牺牲的坚定信念排比比喻研读课文，理解主题1.一段中列举了哪些东北特有的特产、景色？用了哪些手法？有什么作用？2.一段中用了大量词语形容东北地区的种种事物，它们起到了什么作用？答：作者从视觉、听觉、触觉、嗅觉上如数家珍地列举了白桦林、红高粱等景色之生机勃勃、美好自由，动静结合;赞美了马群、黑土地等特产的丰饶、绚烂，更能激起我们对侵略者的仇恨以及恢复故乡的美好 |
