7土地的誓言R·七年级语文下册《松花江上》1935年张寒晖在西安目睹东北军和东北人民流亡惨状而创作的一首抗日歌曲。歌曲唱出了“九一八”事变后东北民众以至中国人民的悲愤情怀，被誉为《流亡三部曲》之一，风靡中华大地。1931年9月18日晚10时20分，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖地段的南满铁路，反诬是中国军人所为，并以此为借口，进攻北大营。这是柳条湖爆破现场。背景资料短短3个多月，日军就侵占了我国东北全境。从此，3000万东北同胞经受了长达14年的殖民统治。日军进沈阳逃难流浪流离失所妻离子散1941年9月18日，“九一八”事变已过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以遏制的思乡之情写下了这篇文章。1.揣摩、品味本文具有激情的语言，理解关键语句的含义。2.感知课文内容，把握作者强烈的思想感情。3.领悟并学习作者强烈的爱国主义情怀。端木蕻良（1912-1996），原名曹汉文，辽宁昌图人。现代作家。“东北作家群”作家之一，为“九一八事件”十周年而写下了《土地的誓言》。罗烽、白朗、李辉英“东北作家群”——萧红、萧军、端木蕻良、舒群、骆宾基、罗烽、白朗、李辉英初识作家，了解背景【代表作】长篇小说《科尔沁旗草原》《大地的海》；短篇小说集《土地的誓言》《憎恨》；京剧《戚继光斩子》《除三害》；评剧《罗汉钱》《梁山伯与祝英台》；长篇历史小说集《曹雪芹》等。字词积累挚痛嗥鸣山涧谰语怪诞亘古镐头污秽zhìháolándàngènhuìjiàngǎo【怪诞】荒诞离奇；古怪。【挚痛】诚恳而深切。【嗥鸣】（野兽）大声嚎叫。【谰语】没有根据的话。【污秽】肮脏的东西。自由朗读，在文中勾画出描写故乡土地的文字，并概括“这是一方的土地，因为”，把握作者笔下故乡的特征。整体感知整体感知初读课文，整体感知再读课文，概括段落大意。第一段：“我”常常想起关东原野上的一切，“我”时时听见故乡的呼唤，“我”的内心为此热血沸腾！第二段：故乡美好的生活令“我”梦萦魂牵，“我”发誓要为故乡母亲而战斗而牺牲！1.如何理解本文的标题——《土地的誓言》？这一标题是比较独特的，其主要点在于“誓言”。从文章来看，这誓言是作者对着土地发出的，因此这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”，将土地放在醒目的位置。如朱德的《母亲的回忆》，其意就是关于母亲的回忆，而不是母亲自身的回忆。作者面对土地发出的誓言：“我要回去！”“我要战斗！”2.文章第一句话表达了作者怎样的情感？有何作用？（1）结构：总领第一段,引出下文内容。（2）内容：直接抒发了对家乡的热爱之情，“挚痛的热爱”奠定了全文的感情基调。文中哪些句子或词语最能表达作者的感情？作者用怎样的方法表达情感？请同学们再次阅读课文，找出相关语句，并做好批注。1.“我有时把手放在胸膛上……它在泛滥着一种热情。”贬义褒用，表达了作者无法控制的思乡之情。品读文章，感受作者对土地的深厚感情作者“泛滥”的情感主要包含哪些？思念家乡；热爱、赞美家乡；渴望尽快回归故乡的迫切心情；对故乡惨遭蹂躏的悲痛，对侵略者的罪恶行径的憎恨。2.“她低低地呼唤着我的名字……被这种声音所缠绕……是我应该回去的时候了。”表达了作者对故乡深切的爱，渴望回到故乡去的迫切心情。3.“当我记起故乡的时候……像我的心喷涌着血液一样。”作者用诗一般的语言塑造了两个颤栗着、愤怒着并且不可阻挡地将要爆发出来的意象：一个是大地之心，一个是作者之心。表达了作者与故乡密不可分的亲密之情，须臾不可分割。4.“在故乡的土地上……在那田垄里埋葬过我的欢笑……我的手印。”作者的欢乐只属于失去的故园，更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪。5.“土地，原野，我的家乡……在它金色的光芒之下，是我的家乡。”对土地以“你”相称，情感显得更加直接而迫切，表达了作者对解放故乡的坚定信念与决心。6.“我永不能忘记……我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前……”表达了作者解放故乡的坚定信念，及甘愿为故乡解放而奉献一切的决心。课文总共只有两段，这两段在内容和结构上有何异同？内容相同：都有对故乡的回忆和描述。结构相同：先直接抒发对故乡的思念之情，然后回忆，最后再直接抒情。内容不同：回忆中选取的景物不同。品读课文，感受写法所选景物各有什么特点？为何选取不同景物？白桦林蒙古狗鹿群高粱玉米豆粒东北物产丰富，地大物博。黑土地煤块所选景物各有什么特点？为何选取不同景物？前者选取东北所特有的物产，并采用景物的叠加，是为了展现东北大地的丰饶美丽。表达作者对故乡的激情赞美和深情怀念，运用排比，则加强了对读者的情感冲击力。后者选取了春，秋两季的景物，同样表现了东北大地的丰饶美丽，但没有采用排比，情感也没有前者来得热烈。它也表达了作者对故乡的 |
