导入——同学们，生活中吸引我们的常常是一些散发光芒的明星人物，其实生活中绝大多数人是平凡普通的，他们虽然不被人重视，却有着一颗善良的心，如果我们能去善待这些人，或许会因自己的善良而收获一份真情。今天我们一起来学习杨绛的散文《老王》，认识文中这位平凡的老王。检查预习1、作者、作品简介。2、正音、释义。杨绛（1911年7月17日-2016年5月25日），钱钟书（公历11月21日-1998年12月19日）夫人，本名杨季康，著名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡，生于北京。1932年毕业于苏州东吴大学。1935——1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。著有散文集《干校六记》《将qiāng饮茶》等，译有《堂吉诃德》，著名作品有《我们仨sā》，《澡堂》。《老王》写的是文化大革命背景下的生活片断。作者简介2022-7-26Tuesday文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文。当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，被造反派打翻在地，踩在脚下，但是，任何邪风对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中。写作背景：伛（）荒僻（）攥（）塌败（）取缔（）骷髅（）滞笨（）愧怍（）惶恐（）yǔpìzuàntādìkūlóuzhìzuòhuáng读一读写一写惶恐荒僻塌败取缔凑合伛强笑滞笨愧怍失群落伍huáng惊慌害怕qiǎng强颜欢笑còu将就tā塌陷破败因跟不上时代而感到孤单yǔ弯（腰）曲（背）dì明令取消或禁止zhì呆滞笨拙pì荒凉偏僻zuò惭愧识记字词感知与探究5分钟自由朗读课文，共同完成本环节学习任务。学会一句话概括文章内容本文主要记叙了作者与老王在文化大革命时期交往的几个生活片断。文章主要写了一件/一个/一段……的事情/故事/往事。靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。（人力车夫）说一说老王的基本生活情况生活苦职业：身体：家庭：居处：只有一只眼，天黑看不见；另一只是“田螺眼”，瞎的。（有缺陷）有个哥哥死了，两人侄儿没出息，没有其他亲人（孤独无依的老人）一个破破落落的大院里面塌败的小屋。（破落塌败的居所）说一说老王的为人金子般的善心善，不贪钱体贴顾客，关心人1、给我们带送（冰块），车费减半。他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。2、“文革”时送我先生看病，不肯收钱，拿了钱还担心我有没钱看病3、给三轮车装护栏，为客着想4、临终给我送香油、大鸡蛋以感谢忠厚老实、心地善良、知恩图报知恩图报老实厚道老王的善良又表现在哪些事上？分别表现出老王哪些优秀的品质？说一说作者及家人的善良坐他的车，照顾他的生意“我”女儿知道他有夜盲症，送他大瓶鱼肝油老王再客气也付他应得的报酬他送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱“我”关切地询问老王的病情……善良，富有爱心、同情心，关爱和尊重不幸者作者及其家人的善良表现在哪里?表现出作者及家人哪些优秀的品质？“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”，理解结尾，概括中心。一个社会总有幸运者和不幸者，与老王一生的辛劳相比，作者夫妇在“文化大革命”中所受的折磨不算什么，算得上是幸运的人；因而有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助他们改善处境，让他们过上好日子。作者回想起对老王的关爱还很不够，所以她感到愧怍。中心：作者通过回忆自己与老王的交往，告诉我们要有“善良品质、平等观念、人道主义精神”。说一说我们自己拓展延伸关注现实生活中的“老王”们，我们应如何对待他们？只要我们每个人都能做到多留心生活，多一些人性的关注，彼此帮助，彼此关爱，那么，世界一定会充满爱。真情感悟课堂小结（写作借鉴）1、写作顺序。前4段老王的基本情况——后部分作者与老王的交往——逻辑顺序时间顺序3、借鉴描写（人物、景物）。如：我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？神态、语言描写，含蓄表达作者心中有悲酸、感动。2、叙事线索。本文以“我”与老王的交往为线索。4、学会运用修辞手法。如：我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。夸张，强调老王形态。送人玫瑰，手有余香。赠言：同学们，一个幸运的人对不幸者应当常怀关切之心。请你们以“我最熟悉的人”为题目，写一位身边的小人物，对人物进行适当刻画，并在文中表达自己的心愿。温馨提示：这是我留给同学们的作业！ |
