一、基础（共13题；共37分）1.给分析字注音，或根据拼音写汉字，或结合语境根据括号里的意思写出相应的词语。①外面正响着鞭pào________，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即zhào________上双层的悲哀。②他对普通话生shū________，于是（乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思）________，让我帮他（修改润色）________。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些（商量斟酌）________性的意见。③我看了信，也很悲伤，不是为自己的（形容生活艰难，四处流浪）________，是想到十年来的社会现象。④譬________如近些年来，有不少人是宣扬ménglóng________的……对于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑。2.下列各组词语中无错别字的一项是（）A.丁卯逝世删去除夕晦人不倦B.朦胧监督修润鞭炮不耻下问C.拖沓感概放弃费事颠沛流离D.业绩累赘悲哀告辞以身做则3.下列句子中划线的词语字形或字音正确的一项是（）A.他是带着一些感概说的：“你写成文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没变，就证明你不行。”B.简明自然，现在却几乎都要写“我见到了老师”，“他坐在了前排”，显得既累赘(lěizhuì)又别扭。C.可是竟然很少人肯删，也就无怪乎叶圣陶先生感慨系(xì)之了。D.像这样的废字，删去不只是意思没变，而且是变拖杳无理为简洁合理。4.下列句子中有语病的一项是（）A.叶圣陶先生的品德是值得我们每个人去学习的。B.《叶圣陶先生二三事》的作者张中行的籍贯是河北香河河北屯（今属天津）人。C.《叶圣陶先生二三事》一文记叙的是叶圣陶先生日常生活与工作中的小事。D.叶圣陶先生是我国著名的作家、编辑家、教育家。5.下列划线的成语使用不当的一项是（）A.他好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离的生活。B.从现在开始这样做并以身作则，这将会培养孩子的同情心。C.遇到不懂的问题，同学们总喜欢向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。D.对于外界关心的传言，他只是付之一笑，避而不答。6.下列句子中标点运用正确的一项是（）A.叶圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的业绩。B.这有时使我想到《论语》上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得”。一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”C.前些年，一次听吕叔湘先生说：当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。D.商讨的结果，定为“行动”义用“做”，“充当”义用“作”，只有一些历史悠久的，如作文，自作自受之类仍旧贯。7.下列关于课文《叶圣陶先生二三事》内容理解有误的一项是（）A.本文行文平易，表面不动声色，而实际情感真挚，内涵深厚。B.文章对人物采用了“以小见大”的刻画方法，通过对具体事例的详细描述再现人物全貌。C.课文记述了叶圣陶先生的过人品性：待人宽、律己严，及体现这一品性的典型事例。D.本文所记述的叶圣陶先生在语文方面的两项重要主张是“写话”和“多阅读”及其具体内涵。8.将下列句子组成一段意思连贯、完整的话，语序排列最恰当的一项是（）①人格是什么②只有恪守纯洁、崇高的人格③一个人人格猥琐、低劣，其一生必将渺小、肮脏④才能造就亮丽、伟岸的人生⑤人格是心灵的护佑、人生的座基A.①⑤④②③B.①⑤③②④C.②④①⑤③D.③②④①⑤9.《叶圣陶先生二三事》举“做”、“作”分工的例子，旨在说明叶圣陶先生（）A.宽厚B.礼让C.律己严D.谦虚10.叶先生认为，“做”的意思是行为，“作”的意思是________。11.课文《叶圣陶先生二三事》记述的叶圣陶先生在语文方面的两个主要主张是________、________。12.叶圣陶，又名________，二十世纪著名作家、________、________、________。13.写叶先生语文方面的主张，对刻画叶先生的形象有何好处？二、现代文阅读（共2题；共49分）14.课内经典文段阅读。以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。我们在一起的时候，常常谈到写文章，他不止一次地说:“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才 |
