你知道这些花的花语吗？菊花清净、高洁、我爱你、真情1梅花坚强、傲骨、高雅2荷花清白、坚贞纯洁、孤傲、自由脱俗3玫瑰花爱情、爱与美、容光焕发4百合花心想事成、祝福、高贵、百年好合5康乃馨母亲我爱您、热情、真情6向日葵沉默的爱、无望的爱、光辉、忠诚7樱花爱情与希望、高雅、质朴纯洁的爱情8蒲公英无法停留的爱，永不止息的爱910紫藤萝：豆科，别名葛花、藤萝树、招豆藤。花序大而下垂，花色清丽淡雅，藤条长而自然弯曲，易造型。花为蓝紫色或淡紫色树皮纤维可供织物，种子炒熟放入酒中，可让酒不致腐败。紫藤萝的花语是什么呢？宗璞（1928—），原名冯钟璞，祖籍河南，生于北京。乃著名哲学家冯友兰之女，幼承家学，南开大学外文系毕业，后曾就职于中国文联及编辑部工作，又多年从事外国文学研究，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。本文写于1982年5月。走近作者她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵，颇具特色：《弦上的梦》1978年获全国优秀短篇小说奖《三生石》获1977～1978年全国优秀中篇小说奖她的散文情深意长，隽永如水：《西湖漫笔》《紫藤萝瀑布》《丁香结》《水仙辞》《三松堂断忆》主要作品写作背景宗璞一家在“文化大革命”中深受迫害，“焦虑和悲痛”“直压在”?作者的心头。这篇文章写于1982年5月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛（1982年10月小弟病逝，她在《哭小弟》一文中写道:“他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。我哭我们这迟开而早谢的一代人!”）此时，作者徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛感悟到生的美好和生命的永恒，于是写成此文。字词积累嚷（）穗（）舱（）绽（）凑（）酿（）迸（）溅挑（）逗伫（）立伶仃（）盘虬（）卧龙忍俊不禁（）rǎngsuìcāngzhàncòuniàngbèngtiǎozhùlíngdīngqiújīn迸溅：向外溅出伫立：长时间地站立伶仃：孤独，没有依靠忍俊不禁：忍不住要发笑整体感知跟着配乐朗读全文，理清文章结构。思考全文围绕“花”抒发感情，分为哪三个部分？（横线上填上一个动词）_____花_____花_____花赏忆悟1-6段7-9段10-11段一、赏花再次朗读1-6段，思考：课文是按什么顺序来写紫藤萝花的？作者是从几个方面描写盛开的紫藤萝花？用了哪些修辞手法？试举例赏析。一、赏花课文是按什么顺序来写紫藤萝花的？最后写花朵：从整体到局部先写花瀑：再写花穗：“只见一片辉煌的淡紫色，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的子，仿佛在流动在欢笑，在不停的生长。”“每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。”“每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。”一、赏花2.作者是从几个方面描写盛开的紫藤萝花？花的色泽：花的形态：“一片辉煌的淡紫色”“深深浅浅的紫”“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花”“颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了”“像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”“花朵儿一串挨着一串，一朵挨着一朵，彼此推着挤着”“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的”一、赏花2.作者是从几个方面描写盛开的紫藤萝花？花的芳香：“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我”“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步”在后面几个自然段中，作者又从哪个方面写紫藤萝？一、赏花3.用了哪些修辞手法？试举例赏析。“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”将一树的紫藤萝花比作瀑布，生动形象地写出了紫藤萝的长势茂盛，灿烂辉煌，恰是生命的长河在流动，抒发了作者喜悦的心情。一、赏花3.用了哪些修辞手法？试举例赏析。“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”把花朵比作帆、船舱，生动形象描写了紫藤萝花的形态和生机；比作笑容，更显得美好可爱。抒发了作者喜悦的心情。一、赏花3.用了哪些修辞手法？试举例赏析。“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。”写出了花的形状和质感，是像水一样晶莹剔透。同时“迸溅”两字赋予了花的动感，让人感觉到它是在跳动的而不是静止的，富有情趣。一、赏花3.用了哪些修辞手法？试举例赏析。“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。”把花的颜色写成瀑布的活动和人的行动，同时赋予了静态的紫藤萝花动态美，表现出花的生趣盎然。一、赏花3.用了哪些修辞手法？试举例赏析。“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！”化静 |
