第三节印度/印度是南亚面积最大、人口最多、自然条件最具有代表性的国家。其古文明光彩照人,曾备受殖民统治蹂躏,独立后的发展举世瞩目。在第六章亚洲的学习中,学生对印度有了初步的了解,为了避免重复,在本节中应当侧重学习印度的人文地理特征,尤其应突出其现代人文地理特征。本节教材主要内容有:1.世界第二人口大国;2.热带季风气候与粮食生产;3.迅速发展的服务外包产业。教材中还安排了印度地形图、南亚季风图与印度年降水量、农作物分布图以及三处学生课堂活动内容。其用意在于使学生避免死记硬背,而是能够利用地理材料探究印度水旱灾害频繁的原因、理解工农业生产布局的原理等,从而提高学习能力。教材的这种安排,也从农业发展与人口压力、农作物的分布与自然条件的关系等方面体现了环境——资源——人口这一主线,正确地阐明了人地关系。学习本节知识,可将印度同我国相比,从另一侧面加强学生对我国国情的认识。/知识与技能1.了解印度的地理位置和地形特征。2.学会运用文字和数字资料,说明印度人口增长的特点,以及人口过度增长与资源、环境及经济发展的矛盾。3.学会分析“孟买多年平均各月气温与降水量分布图”和“南亚1月、7月风向图”,了解热带季风气候的特点及其对农业生产的影响。明确印度是一个水旱灾害频繁的国家及其原因。4.了解印度经济发展的状况,简述其服务外包产业发展的过程及原因。过程与方法1.学会读“印度地形图”、“人口增长图”、“降水柱状图”等图表,培养学生获得、提取、判断、分析信息的能力。加强学生搜集、整理信息的能力和读图说明一个国家地理位置的能力。2.通过分析印度水旱灾害的原因、印度服务外包产业发展的历程,培养学生由表及里地剖析问题的思维能力。情感、态度与价值观1.进一步丰富学生学习地理的成功体验,激发学生形成对地理事物进行分析、探究的兴趣;进一步形成积极参与教学活动、主动与他人合作交流的学习习惯。2.在学习中形成正确的环境观和人口观;树立发展应与环境相协调的可持续发展观念,树立发展中国家也能腾飞的坚定信念。/重点1.印度的人口问题和农业发展的最新特点。2.热带季风气候与农业。3.印度的粮食问题。4.服务外包产业。难点1.印度多水旱灾害的原因。2.印度的人口与粮食问题。第1课时世界第二人口大国//导入新课播放动画片《西游记》主题曲《猴哥》。同学们都看过《西游记》吗?唐僧取经是到哪个国家?取的是什么经?(古印度、佛经)。同学们都了解哪些有关于印度的信息?(学生回答)设计意图:以学生熟悉的动画片《西游记》导入,创造了一种愉悦的学习氛围,激发学生学习积极性。【师】印度同我国一样有着悠久的历史,是世界的四大文明古国之一,由于开发较早和宗教等因素的影响,印度的人口也很多。印度这个美丽、富饶而又神秘的国家引无数人向往,今天我就带领同学们一起来认识和了解这个美丽的国度。讲授新课第三节印度一、世界第二人口大国1.地理位置【师】课件展示“印度在世界的位置”图。问题:印度位于亚洲的什么位置,南部濒临哪个海洋,印度大部分领土位于什么纬度?【教师总结】印度位于南亚,中国的西南部,南临印度洋,大部分地区位于低纬度(北纬10°~30°之间)。【学生活动】观察课件“印度的地形”图,找出印度的陆上邻国,并说出这些国家分别位于印度的什么方位,找出印度的首都。【教师总结】印度是南亚面积最大的国家,印度的首都是新德里。2.地形【生】继续观察课件“印度的地形”图。根据分层设色地形图,思考印度的地形有什么特点,分布有哪些主要地形区及河流?【教师总结】印度的地形主要以高原和平原为主。北部是喜马拉雅山脉,中部是恒河平原,南部是德干高原,绝大部分领土海拔在1000米以下,主要河流:恒河。【过渡】一方水土养一方人,在这块古老的土地上,生活有多少人口呢?3.人口【活动】学生观察教材第32页图7.36“1993~2011年印度人口数量变化”,结合教材,回答下列问题:(1)目前印度人口已超过多少亿?(2)现阶段印度人口的增长速度是越来越快还是越来越慢?(3)完成教材第32~33页活动1、2,说说印度人口众多的优势、劣势。设计意图:采用探究式学习方法,灵活应用图表、资料等,锻炼学生的识图、用图能力、观察能力、语言表达能力和综合分析问题的能力,培养学生的创新意识和实践能力,形成和谐互助的合作关系。【教师总结】(1)2011年,印度人口已达12.1亿。(2)因为印度广大农村农民的传统观念还十分强烈,在相当长的一段时间内,印度人口增长速度仍然较快。(3)印度人口众多的优势和劣势优势:劳动力资源丰富,消费市场广大等。劣势:人口的增长制约着印度经济的可持续发展和人民生活水平的改善,使人均粮食、耕地、国内生产总值等远低于世界平均水平,环境污染、就业困难、居住条件差等。/世界第二人位置纬度位置:大部分位于低纬度海陆位置:位于亚洲南部,东临孟加拉湾,西临阿拉伯海,南临印度洋地形北部:喜马拉雅山脉中部:恒河平原南部:德干高原人口数量:2011年已达12.1亿,仅次于中国人口增长速度快口大国 |
