-1-课题绪言：化学使世界变得更加绚丽多彩教学目标：【知识与技能】1.了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。2.了解化学研究的内容，从生活中发现化学。3.了解化学与人类进步和社会发展的密切关系。4.通过化学知识的学习进一步了解认识自然、适应自然、改造自然和保护自然的重要性，树立科学探究意识，培养学生查阅资料、分析讨论的能力，了解学好化学的基本方法。【过程与方法】【过程与方法】1.通过学生搜集来的资料，讲述生活中的化学事例，给出化学的明确定义。2.通过具体的事例，讲述生活中的化学。3.通过具体的事例，体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学学习的价值。4.讲述科学家的故事，了解化学的发展史，培养科学探究精神。5.引导学生观察和描述实验现象，逐步形成良好的学习习惯和方法。6.通过资料搜集、展示和演讲，提高学生获取信息、表述信息的能力。7.通过对比、举例，体会学习化学的方法。【情感态度与价值观】1.围绕着什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习等问题，对学生学习化学的情感进行熏陶和培养。2.体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识学习化学的价值。3.激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感，激发学生对化学的好奇心和探究的欲望，关注与化学有关的社会问题。4.学习我国化学成就，培养学生的爱国主义情操和学习化学的紧迫感和热情。教学重点和难点：【教学重点】1.知道什么是化学。2.化学与人类生活和社会的关系，认识化学学习的价值。3.激发学生对化学的热爱之情、探究之欲，产生学习好学的兴趣。【教学难点】1.培养学生学习化学的热情，激发学生对化学学习的兴趣与求知欲。2.培养学生科学探究的意识，树立学习化学的方法。课时安排：一课时教与学方法：【教法】启发引导，交流，讨论，讲解【学法】自学，总结，板书设计：使世界变得更加绚丽多彩一、什么是化学？化学是一门在分子、院子层面上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。二、化学与生活、生产时间的关系？从生活了解化学，从化学走向社会三、化学的发展历程？1.萌芽阶段：古代（火、陶瓷、造纸?）2.近代化学的基础：原子论、分子学说的创立。3.门捷列夫发现元素周期律，使化学学习和研究变得有规律可循。4.现代，先进仪器和分析技术的应用，使化学研究深入到微观世界。四、化学新技术和我国化学的发展？绿色化学理念造纸术、印刷术、火药五、如何学好化学？讲规范、勤动手、细观察、务求真。勤思考、敢提问、善交流、常总结。教学反思：在准备过程中，我对于如何引起同学学习化学的兴趣作了重点思考，“兴趣是最好的老师”，在学习化学的第一课，我应该给同学开好头，激起他们学习化学的兴趣，再上课过程中，不仅要理清知识的整体情况，还要结合初中学生的学习特点，寓教于乐，寓化学于生活，从化学走向社会，为此我查找了大量资料，接合自身和其他优秀教师的教学程序，编写自己认为合理的教案，引领学生愉快学习。 |
