绪言化学使世界变得更加绚丽多彩学习目标1.能说出化学研究的范畴。2.能知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。3.能知道化学发展的历程。重点、难点化学定义自学笔记1.化学是一门在______、_______的层次上，研究物质的__________、____________、__________以及________________的自然科学.2.英国科学家______________和意大利物理学家、化学家__________________等科学家创立了原子论和分子学说，奠定了近代化学的基础。3.1869年，____________国化学家_________________发现了元素周期律和元素周期表。4.到了现代，化学家们利用各种先进的仪器和分析技术，对化学进行微观的探索，正在探索并利用的_____________技术，使化学在新材料、能源、环境和生命科学等研究上发挥越来越重要的作用。5.近年提出的________________，使更多的化学生产工艺和产品向着___________________的方向发展。要点互动交流展示学点一：化学研究的范畴【活动1】1.演示实验：A. “清水”变“牛奶”B.“牛奶”变“清水”C.无中生有,有中生无2.观看“化学作用”的视频。交流：化学研究的范畴和作用。学点二：化学发展的历程【活动2】阅读课本P2~P4页交流归纳：化学发展的历程学点三：学习化学的目的【活动3】讨论为什么要学习化学？怎样利用化学？学点四：化学与环境污染【活动4】1.看图片，讨论环境污染的治理办法？2.什么是绿色化学？有什么特点？学点五：化学学习的方法学习小结每课一探当前我国面临的挑战有健康问题、环境问题、能源问题、粮食问题等。化学家希望从化学角度，通过化学方法解决问题，为我国的发展和民族的振兴做出更大贡献。化学界所研究的课题很多，其中有：①高效化肥的合成；②新型药品的开发；③在低消耗情况下分解水得到氢气燃料；④寻找快速降解塑料、橡胶等化工新产品再利用的途径；⑤研制人造血管；⑥研制高效无磷洗衣粉。把研究课题的序号填在相应的横线上。(1)健康问题：______________________；(2)环境问题：_______________________；(3)能源问题:________________________；(4)粮食问题：_______________________。反馈训练1．通过学习，你认为下列选项不属于化学这门自然科学研究范畴的是（）A．物质的组成与结构B．物质的变化与性质C．物体的运动状态D．物质的用途与制取2．如果没有化学的发展，世界就不可能像今日这样丰富多彩。下列事实与化学没有密切关系的是（）A．食物、衣料和日常用品的丰盛B．新材料的开发和利用C．环境污染的预防和治理D．物质机械运动的规律3.化学成为一门科学开始于（）A对燃烧现象的深入研究B对空气组成的研究C用原子-分子论来研究化学反应之后D英国科学家汤姆生发现电子之后4.提出“物质是由分子和原子构成的”这一理论的是（）A.门捷列夫B.道尔顿C.拉瓦锡D.道尔顿和阿伏加德罗5．化学家对化学世界进行微观的探索过程中，为人类的生产、生活带来了极大的便利。下列各种化学工艺及产品中，属于探索微观结构成果的是（）A.纳米铜B.传统工艺酿酒C.煅烧石灰石得到生石灰D.古陶瓷制品6.“绿色化学”在20世纪90年代兴起并将成为2l世纪化学发展的主导方向，其核心是利用化学原理从源头上减少或消除化学工业对环境的污染，又称为“环境友好化学”。据此思考判断，下面不属于“绿色化学”考虑内容的是（）A．反应在无毒、无公害的条件下进行，如采用无毒无害的溶剂和催化剂B．化工生产的原料和产品尽可能无毒、无害或毒性极小C．尽可能通过最小的成本取得最大的利润D．尽可能采用可再生原料，且原料利用率尽可能最大化，副产物或废料最小化7．2008年的北京奥运会倡导“绿色奥运”。“绿色”的含义包括“绿化城市、绿色生活、绿色消费、人与自然和谐发展”等内容。“绿色奥运”需要从我做起，从身边的小事做起。下列做法中不符合“绿色”理念的是（）A．废旧电池随意乱扔B．人走不忘关电灯，手洗不忘关龙头C．尽量减少一次性木筷、餐巾纸、塑料袋等物品的使用D．同学间发电子贺卡代替赠纸质贺卡8．下列事例与化学研究有关的是（）①发明新的药物；②环境变的更好；③研制新的半导体；④纺织印染出更美的布料。A．②④B．①③C．①②④D．①②③④9． |
