人教版九年级化学上册1.2.2对人体吸入的空气和呼出气体的探究能力提升卷一、选择题（每小题3分，共36分）1．人呼出的气体与吸入的空气相比，其变化是()①温度升高②水分增加③氧气含量增加④二氧化碳含量增加A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④2．用下图所示方法探究人体吸入空气和呼出气体的不同，下列叙述正确的是()/A．通过实验1可以得出人体呼出气体中的二氧化碳含量比空气中的高B．实验2中燃着的木条在人体呼出气体中比在空气中燃烧时间长C．通过实验2可以得出人体呼出气体中的二氧化碳含量比空气中的高D．通过实验2可以得出人体呼出气体中的氧气含量比空气中的低3．区分一瓶空气和一瓶人体呼出的气体，可行的方法是()①闻气味②看颜色③分别倒入等量的澄清石灰水④将燃着的木条分别伸入瓶中A．①③④B．③④C．②③D．全部4．在对人体吸入的空气和呼出的气体进行实验探究的过程中，向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入等量澄清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论是()A．吸入的空气中不含二氧化碳B．呼出的气体全部是二氧化碳C．二氧化碳在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量高D．氧气在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低5．可乐中含有二氧化碳气体,要证明这种气体的存在,可将可乐中的气体()A.收集在集气瓶中,用燃着的火柴检验B.收集在集气瓶中,加入澄清的石灰水C.将澄清的石灰水加入可乐中D.通入澄清的石灰水中 6.下图所示的实验中,观察不到明显现象的是()/7．在擦玻璃时,人们时常向玻璃上“哈气”后再擦会更干净,这说明与空气相比,人体呼出的气体中含有较多的()A.水蒸气B.二氧化碳C.氮气D.氧气8．如图所示为某公园的一个水上运动项目,封闭塑料球内充有3m3左右的空气,小朋友可以漂浮在水中玩耍,但在球内时间不能太长。下列选项中,影响小朋友待在球内时间长短的关键因素是()/A.人体的含水量 B.球内二氧化碳含量C.球内氧气含量 D.球内的明暗程度9．用燃着的木条分别伸进两个收集了空气和呼出的气体的集气瓶中，观察到的现象是()A．盛空气的熄灭B．盛呼出气体的熄灭C．都熄灭D．都不熄灭10．用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为()①将饮水管小心地插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶充满呼出的气体；②把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内；③将集气瓶盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住；④在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶放在桌上。A．①②③④B．②③①④C．③②①④D．④③②①11.通过探究实验“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”，得出结论正确的是()A．呼出的气体只有二氧化碳和水蒸气，空气中只有氧气B．空气与呼出气体成分完全相同C．减少空气中的氧气便转化为呼出气体D．呼出的气体里含有较多水蒸气12.我们曾对人体吸入的空气与呼出的气体进行过探究，下列关于“用排水法收集人呼出的气体”的实验操作的叙述正确的是()A.将集气瓶盛半瓶水后，用手堵住瓶口再将集气瓶倒放到水里B.气体集满后，先将集气瓶拿出水面，再盖上玻璃片C.将集满人呼出气体的集气瓶正放在桌面上D.可将集满气体的集气瓶临时放在水中，等用时再从水中取出二．填空题（每空2分，共32分）13．某实验小组同学对人体呼出气体中的主要成分的含量非常好奇，设计了下列实验进行探究。把氧气、二氧化碳、水蒸气(测湿度)探头放入袋中，开始采集数据(如图1)，然后向袋内吹入气体。采集的数据经处理如图2所示，表示二氧化碳体积分数变化的曲线是______(填“X”“Y”或“Z”)。Y的体积分数在40s后逐渐减小的原因是_________________。200s时未采集数据的所有气体，总体积分数为____________。//14.下面是一学习小组针对科学探究提出的几个问题,请将下列问题补充完整。(1)“呼出的气体是什么?”属于科学探究中的____________环节;(2)“呼出的气体中一定有水蒸气”属于科学探究中的____________环节;(3)“呼出的气体中可能有水蒸气”属于科学探究中的____________环节;(4)对着干冷的玻璃片呼气,发现玻璃片上出现水雾,这属于科学探究中的____________环节;(5)“这个实验既简单,现象又明显”,某同学的这句话属于科学探究中的____________环节;15．现有三瓶气体，分别为空气、二氧化碳和氧气，若要用简单的方法来鉴别，可用______的方法进行检验，若______为氧气，______为二氧化碳，______为空气。16．明和小红对市场上销售的一种真空充气包装的形如小枕头的“蛋黄派”产生了兴趣。他们查阅资料获知：这种真空充气包装技术，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内空气，再充 |
