1.2化学是一门以实验为基础的科学一.选择题1.某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应属于科学探究环节中的（）A．提出问题B．猜想与假设C．进行实验D．获得结论2.下列说法错误的是（）A．化学在研制“甲型H1N1”疫苗过程中，一定起到了十分重要的作用 B．化学在保护和改善环境中发挥着重要的作用 C．化学可以使人类的生活更美好 D．化学工业给人类带来的只有好处没有坏处3.“抓好资源节约，建设环境友好型社会”是我国社会和经济长期发展的重要保证。铜广泛地应用于制造电线电缆，下列有关铜的问题中不属于化学研究内容的是（）A．怎样将铜矿石炼成铜 B．铜制品为什么会生锈 C．如何将铜加工成零件 D．铜锈是由什么组成的4.2019年3月5日召开的十三届全国人大二次会议中，李克强总理在《2019年政府工作报告》中指出“加强污染防治和生态建设，大力推动绿色发展”。下列做法有利于绿色发展的是（）A．大量使用农药和化肥，以增加棉花产量 B．增加工厂烟囱高度，防治废气污染 C．加快轻轨建设，减少机动车尾气排放 D．为了增加节日气氛，大虽量燃放烟花爆竹5.化学的发展使世界变得丰富多彩．下列事实与化学的发展关系最不密切的是（）A．新材料的开发与利用 B．食物、衣料和日常用品的日益丰富 C．环境污染的预防和治理 D．电脑软件的不断升级6.2019年甘肃省“两会”，省长唐仁建的《政府工作报告》中，“绿色”一词贯穿始终。下列做法不应该提倡的是（）A．“地沟油”可以用来制取燃油 B．回收电子垃圾，集中填埋处理 C．蔬菜保鲜消毒，喷洒诺福水 D．推动电动汽车“易享行”，践行绿色交通7.在实验室中某同学把澄清石灰水滴加至盛有人体呼出气体的集气瓶中振荡。这一过程属于科学探究中的哪一重要环节（）A．提出假设 B．进行实验 C．收集证据 D．得出结论8.“安全是天!”2019年2月起昆山市教育局在全市范围内开展学校实验实训室安全整治行动，全力维护校园安全稳定。下列有关化学实验室安全的说法不正确的是（）A．利用宣传栏、校园网、微信公众号等媒介，积极宣讲实验室安全常识 B．建立实验室安全准入制度，对进入实验室的师生必须进行安全技能和操作规范培训C．全面培养师生的安全意识，不断提高师生防范自救能力 D．化学实验存在安全隐患，初三学生只能做3﹣4个化学基础实验9.在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法错误的是（）A证明呼出气体中二氧化碳含量较多的证据是：呼出的气体使等量澄的清石灰水明显浑浊B判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收C证明呼出气体中水蒸气含量较多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠D证明呼出气体中氧气含量较少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺10.从蜡烛及其燃烧的探究活动中,你体会到化学学习的主要特点是:①关注物质的性质②关注物质的变化③关注物质的变化过程及其现象④对实验现象进行分析和比较,得出有价值的结论（）A.①②B.③④C.①②③④D.①②③11.将燃着的木条分别放入如图所示的两个集气瓶中，出现的现象是()A．a熄灭，b更旺B．a更旺，b熄灭C．a、b都变旺D．a、b都熄灭12.如图所示不是体现化学造福人类的是（）二、填空与实验题13.某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究．其实验步骤有：①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出；②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；③用火柴去点白烟；④切下一块石蜡，放入水中；⑤熄灭蜡烛；⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡．（1）以上操作步骤的正确排序是________；（2）按要求填写下列实验现象及其结论。探究步骤对实验的观察和描述：点燃前：石蜡放入水中观察到的现象________。燃着时：①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的________（选填图中字母）处最先炭化。②干冷的烧杯内壁出现________现象，澄清的石灰水________。熄灭后：吹灭蜡烛，观察到一缕白烟。（3）继续探究：【提出问题】蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？【猜想与假设】①是燃烧生成的二氧化碳；②是燃烧生成的水蒸气；③是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒。【设计实验】a.吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的小烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设________（填序号，下同），但这样做并不能得出正确的结论，其原因是______。b.吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是________。c.吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟（注意不要接触灯芯），发现蜡烛被重新点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设________（填序号，下同）提供了证据，同时可以排除假设________，因为________。2021 |
