课题2化学是一门以实验为基础的科学一、单选题1．在开展呼吸作用的实验研究之前，小芳根据生物学知识指出:“人体呼吸作用时，呼出的气体中可能比吸入的气体中含更多的水蒸气”。这在科学研究中属于A．猜想或假设B．提出问题C．分析论证D．得出结论2．实验室有一瓶标签残缺的试剂，可能是依盐酸，同学甲提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的（）A．观察与问题B．假设与预测C．设计实验D．解释与结论3．请你深呼吸几下,缓解紧张情绪。与空气相比较,你呼出的气体中含量明显降低的是（）A．水蒸气 B．氧气 C．二氧化碳 D．氮气4．化学性质探究的中心环节是.A．解释与结论 B．假设与预测 C．化学实验 D．反思与评价5．通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，正确的结论是（）①火焰温度最高处是外焰②蜡烛燃烧能生成二氧化碳和水③燃烧时可产生发光发热的现象④熄灭后产生的白烟是石蜡小颗粒A．只有①②③ B．只有②③④ C．只有④ D．①②③④6．小阳同学为母亲庆祝生日所进行的下列活动中，发生化学变化的是（）A．折叠纸鹤 B．榨取果汁 C．点燃蜡烛 D．切分蛋糕7．人体呼出气体检测具有非侵入性、无损伤、取样方便、可连续采样等优势。某同学用如图方法收集人体呼出的气体，下列有关认识不正确的是（）/A．该收集方法为排水法B．实验中用到的仪器有水槽、集气瓶和玻璃导管C．当瓶口冒出气泡时，瓶中收集满呼出的气体D．将集气瓶从水中直接提出，倒立放在桌面上8．一元硬币的外观有银白的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的．在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”．就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）A．实验法 B．比较法 C．观察法 D．分类法9．某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体所具备的物理性质应是()A．易溶于水，密度比空气大 B．易溶于水，密度比空气小C．难溶于水，密度比空气大 D．难溶于水，密度比空气小10．下列是我校某班第三小组在“人吸人的空气和呼出的气体有什么不同？”的实验探究中提出的一些说法，其中错误的是（）A．证明呼出的气体含水蒸气（H2O）多的证据是：呼出的气体在玻璃片上凝结的水珠更明显B．证明呼出的气体含氧气（O2）少的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺C．证明呼出的气体含二氧化碳（CO2）多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水变得更浑浊D．判断呼出的气体含氮气（N2）的依据是：空气中含氮气，而氮气不被人体吸收11．关于蜡烛燃烧实验现象描述错误的是（）A．放出大量的热B．发出黄色的光C．火焰分成三层D．生成二氧化碳（CO2）和水（H2O）12．下列操作中，可以鉴别空气、氧气（O2）和二氧化碳（CO2/）三瓶气体的是（）A．观察气体颜色B．闻气体的气味C．插入燃着的木条D．倒入澄清的石灰水13．下列有关空气和呼出气体的探究实验的说法中，正确的是（）A．人吸入的是氧气，呼出的是二氧化碳B．难以观察到空气使澄清石灰水变浑浊，所以空气中不含二氧化碳C．观察到燃着的木条在呼出气体中会熄灭，所以呼出气体中不含氧气D．呼吸过程消耗了氧气，属于缓慢氧化14．教材中对蜡烛及其燃烧的探究实验图如图，下列有关说法错误的是/A．蜡烛燃烧过程中既有物理变化也有化学变化B．图1实验可以用于比较蜡烛火焰各层温度高低C．图2装置的实验，可证明蜡烛中一定含有氢、碳、氧三种元素D．图3实验中燃着的火柴碰到白烟，便能使蜡烛复燃15．蜡烛（足量）在如图1所示的密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列判断正确的是（）/A．蜡烛燃烧前瓶内只有氧气B．氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧C．实验过程中瓶内氧气质量不断增加D．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体二、简答题16．下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题：/（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要__________，细口瓶的塞子要__________在桌面上．（2）如图B所示，点燃酒精灯，仔细观察会发现酒精灯的火焰可以分为________、_______和________共三部分。将一根小木条迅速平放到火焰中，约1s后取出，发现木条两端变黑，中间未变黑，这证明_________温度最高。用完酒精灯后，必须用__________盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。（3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：①试管里的液体不应超过试管容积的______。②先对试管进行________，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。17．在题后的横线上筒要说明下列操作可能造成的不良后果。①加热前，试管外壁有水未擦干即加热：_____。②加热时，试管口对着人：____。③加热后，立即用冷水冲洗热的试管：_______________ |
