化学是一门以实验为基础的科学练习一、单选题1．我们观察到蜡烛有以下性质，其中属于化学性质的是（）A．蜡烛是白色的圆柱体形B．切一块石蜡放入水中，能浮在水面上C．蜡烛质地较柔软D．点燃烛芯，蜡烛可以燃烧2．通过实验探究“人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同”，以下结论错误的是（）A．人体吸入的气体全部都是氧气B．人体呼出的气体中含有较多的水蒸气C．人体呼出的气体不能使燃着的木条燃烧得更旺D．人体呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊3．小江同学将鸡蛋壳放入食醋中，发现有气泡产生，他认为可能是产生了二氧化碳气体，可以用澄清的石灰水来检验。就“可能是产生了二氧化碳”而言，属于科学探究中的（）A．实验 B．假设或猜想 C．观察 D．得出结论4．通过探究实验“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”以下结论正确的是（）A．我们呼出的气体不含氮气B．我们呼出的气体极易溶于水C．我们呼出的气体能使木条燃烧更旺D．我们呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊5．在开展呼吸作用的实验研究之前，小雨根据生物学知识指出：“人体呼吸时，呼出的气体中可能比吸入的气体含较多的水蒸气”。这在科学研究环节中属于（）A．解释与结论 B．观察与问题 C．实验与事实 D．假设与预测6．将燃着的蜡烛放在图1所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示。下列说法不正确的是/A．蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%B．蜡烛燃烧需要氧气C．蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气D．蜡烛熄灭后，密闭容器中二氧化碳的体积分数为84%7．如图把氧气、二氧化碳、水蒸气(测湿度)探头放入食品保鲜袋中，开始采集数据，然后向袋内吹入气体。采集的数据经处理如图，下列说法错误的是（）/A．曲线X表示二氧化碳，曲线Z表示的是氧气B．通过实验探究，呼出气体中氧气的含量比吸入空气中的氧气含量降低C．200s时没有被测定的气体所占的总体积分数为76.66%D．Y的体积分数在60s之后逐渐减小的原因是水蒸气冷凝8．下列实验操作、现象与结论均正确的是选项实验操作现象结论A将10mL酒精和10mL水混合总体积大于20mL分子之间有间隔B取两块干燥的玻璃片，对着其中一块哈气哈气的玻璃片上出现水雾，没哈气的玻璃片上没有水雾呼出气体中水蒸气比空气中的多C在带尖嘴的导管口点燃某气体，然后在火焰上方罩一冷而干燥的小烧杯烧杯内壁有水雾该气体是H2D先将红磷放置在燃烧匙中，然后将燃烧匙放在酒精灯上加热红磷放置在燃烧匙中不燃烧，加热后燃烧说明红磷是否燃烧与氧气的浓度有关A．A B．B C．C D．D9．某同学用按实验规定的用量量取15mL液体时俯视量筒，则该同学实际量取的体积（）A．等于15mL B．大于15mL C．小于15mL D．无法确定10．在“人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是()A．证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊B．证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺C．证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠D．判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收11．某化学小组按照如图所示探究蜡能及其燃烧实验.下列实验现象或说法中正确的有（）//①实验Ⅰ中c处最先变黑②实验Ⅱ中若用干冷的烧杯，可以观察到烧杯内壁有水雾③实验Ⅱ中可能会观察到干燥烧杯内壁被熏黑④实验Ⅲ中，若用火柴点燃导管的另一端，无火焰产生⑤实验Ⅳ中，蜡烛熄灭时产生的白烟是二氧化碳和水蒸气⑥实验Ⅳ中，蜡烛又被点燃是因为火柴直接将蜡烛点燃A．2个 B．3个 C．4个 D．5个12．对探究活动各个环节进行认真的反思，是提高我们的探究能力和促进不断进步的重要保证。下列有关实验后反思的说法正确的是()A．只要有结论就不需要思考猜想与结论是否一致B．需反思探究方法是否科学、有效C．不需要反思实验过程是否安全、环保D．不需要反思探究程序是否合理、简捷13．用托盘天平称量5.5g的食盐过程中，发现天平的指针向左偏转，这时应进行的操作是A．往右盘增加砝码B．向右移动游码C．调节平衡螺母D．移走少量食盐14．下列实验操作正确的是A．/倾倒液体 B．/给液体加热C．/过滤 D．/取用固体15．某同学在配制50g溶质量分数为5%的食盐溶液的实验中，称量时将砝码放在左盘（1g以下用游码），食盐放在右盘；量水时仰视液面读数，这样配制的食盐溶液中的质量分数A．等于5% B．大于5% C．小于5% D．不能确定二、简答题16．英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的“母子火焰”实验，如下图所示，分析下列问题：/A要使该实验成功，导管不宜过长，原因是__________。B导管的一端要插入母火焰的中心部位，目的是_________。17．学习小组用气体传感 |
