人教版初中化学九年级上册第一单元走进化学世界课题二化学是一门以实验为基础的科学课后练习一、单选题1．化学学习本质上是一种问题的解决活动。下列观点不可取的是A．尽量少交流，不受他人观点的干扰B．学会质疑，不轻信已有的结论C．善于从生活实际中发现和提出问题D．善于观察，善于变换角度看问题，时刻保持一颗好奇心2．通过探究实验“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”以下结论正确的是（）A．我们呼出的气体不含氮气B．我们呼出的气体极易溶于水C．我们呼出的气体能使木条燃烧更旺D．我们呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊3．将呼出的气体与空气相比较，含量明显降低的是（）A．稀有气体 B．氧气 C．二氧化碳 D．氮气4．下列实验操作正确的是/A．液体过滤B．闻气体气味C．检查装置气密性D．给液体加热5．浓硫酸是一种具有超强腐蚀性的物质，在装运浓硫酸的槽罐车上应该贴的标志是/A．AB．BC．CD．D6．下列四组仪器中，都能加热的一组是()A．水槽、烧杯、试管B．量筒、蒸发皿、集气瓶C．烧杯、试管、燃烧匙D．表面皿、集气瓶、烧瓶7．下列说法正确的是：()A．玻璃仪器洗净的标志是仪器内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下B．用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯C．连接玻璃导管与乳胶管时，直接将导管旋进乳胶管D．洗净的试管用抹布擦干后放在指定的地方8．清洗内壁沾附碱性固体残留物试管的合理步骤是（）A．稀盐酸润洗→自来水测洗→蒸馏水润洗B．稀盐酸润洗→蒸馏水润洗→自来水刷洗C．蒸馏水润洗→稀盐酸润洗→自来水刷洗D．蒸馏水润洗→自来水刷洗→稀盐酸润洗9．正确的操作能保证实验顺利进行。下列实验操作正确的是A．稀释浓硫酸时，将水沿烧杯壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌B．测定溶液的pH，先用水润湿pH试纸，然后将试纸插入待测液中C．为了达到节约药品的目的，将实验后剩余的药品放回原瓶D．有腐蚀性的药品不能直接放在天平的托盘上称重10．下列关于仪器用途的叙述，不正确的是A．试管用作反应容器 B．量筒用作反应容器C．玻璃棒用来过滤时引流 D．托盘天平用来称量物质质量11．下列实验操作先后顺序错误的是/A．点燃可燃性气体前，先检验纯度再点燃，以免发生爆炸B．高锰酸钾制取氧气结束时，先停止加热，后把导管从水槽中取出C．给试管中的固体物质加热时，先均匀加热，后固定在药品处加热D．检查装置的气密性时，先将导管插入水中，后用双手紧握试管12．下列实验记录合理的是A．用托盘天平称取10．15gNaClB．用100mL烧杯量取75mL蒸馏水C．实验测空气中氧气的质量分数约为1/5D．150mL酒精和50mL蒸馏水混合在一起，得到约198mL酒精溶液13．实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是双氧水，有同学提出在试剂中加入二氧化锰用带火星的木条检验。这属于科学探究中的A．猜想假设B．收集证据C．设计实验D．得出结论14．有关蜡烛燃烧的现象描述正确的是A．在蜡烛火焰上方所罩的干而冷的烧杯内壁有白烟B．蜡烛燃烧放出热量、产生黄色火焰C．蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水D．蜡烛燃烧生成的二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊15．下列说法正确的是（）A．过滤操作中一定用到的玻璃仪器有：玻璃棒、漏斗和量筒B．固体粉末药品通常保存在细口瓶中C．用量筒量取液体时俯视，读数偏高D．酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心，其中焰心温度最高二、实验题16．探究蜡烛及其燃烧（1）用小刀从蜡烛上轻轻可以切下一块，放入热水中，浮于水面，很快熔化形成一层油膜。由上述操作和现象可得出石蜡的物理性质（归纳三点）________；_________；___________。（2）验证石蜡燃烧生成什么操作现象结论将干冷的烧杯罩在火焰的上方________石蜡燃烧生成水将内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方________石蜡燃烧生成二氧化碳17．化学小组受英国科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究。（查阅资料）硫酸铜（CuSO4）是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。（进行实验）序号实验步骤实验现象实验结论I/外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化II/伸入焰心的导气管引出白烟，白烟燃烧。焰心处有可燃性气体III/蜡烛燃烧的产物中有水和二氧化碳（1）实验I得到的结论是________。（2）实验III中得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是________。（3）实验III中，硫酸铜粉末的作用是________。（反思与评价）（4）实验III是该小组同学对如图所示实验的改进。与如图所示实验相比，实验3的优点是________。/18．为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如下图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题：/（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行________作用，对实验产生 |
